Книга - Боря и Микрон

Боря и Микрон
Юлия Владимировна Горошникова


Боря – двенадцатилетний мальчик. Он живет с мамой, бабушкой и папой, которого часто не бывает дома. Боря небрежен в учебе, не силен в спорте, не слишком чистоплотен. В школе его задирают старшеклассники. Симпатичная девочка не обращает на него внимание. Интересы мальчика ограничены компьютерными играми и телевизором. Но однажды вечером что-то попадает ему в глаз, и он начинает слышать голос в своей голове. Этот голос помогает ему задуматься о многих вещах и измениться. У него появляются новые друзья и интересы. Что же это за голос? Кому он принадлежит? Об этом можно узнать, прочитав историю до конца.






Понедельник – день тяжелый


– Боря, вставай, мне пора на работу, – сказала мама, заходя в комнату. – Опять проспишь, придется снова краснеть за тебя на родительском собрании.

Боря – мальчик двенадцати лет, со светлыми взъерошенными волосами, зевая, открыл глаза.

– Вставай, горе мое, – погладила мама его по голове. – Завтрак на столе.

– А где бабушка?

– Ушла на рынок, скоро вернется. Я побежала. Будь внимательнее, когда переходишь через дорогу. До вечера.

Мама ушла. Боря нехотя вылез из постели и поплелся в ванную. Ему жутко хотелось спать. Побрызгав в лицо водой, и пригладив непослушные вихры, он оделся, выпил чаю и вышел на улицу. До школы было минут десять ходу.

– Борь, подожди, – услышал он за спиной.

Почти сразу его догнал черноволосый мальчишка со вздернутым носом – его друг Коля Синицын. Он жил в соседнем доме

– Привет, – сказал Коля. – Уроки все сделал?

Боря кивнул.

– А что хмурый такой?

– Не выспался. Вчера заигрался в «Рикошет», не хотелось бросать, чтобы не начинать заново.

– Ничего, первым уроком физкультура, проснешься.

– Вот блин, – остановился Боря.

– Что случилось?

– Я форму забыл, – он хотел повернуть назад.

Коля посмотрел на часы.

– Вернуться не успеем, пошли, может, прокатит.

Они пошли дальше. У входа в школьный двор Коля схватил Борю за рукав.

– Что случилось?

– Там Баранов на крыльце, – кивнул Коля в сторону школы. У школьных дверей стояла компания семиклассников, они смеялись, слушая рослого парня в джинсах и рубашке навыпуск.

– Он и так до меня докапывается все время, а позавчера я еще и налетел на него в коридоре. Хорошо, что физрук шел мимо.

– А у меня он на прошлой неделе деньги отобрал, – сказал Боря.

Ребята застыли у калитки. Но тут прозвенел звонок. Школьники устремились в классы, и Боря с Колей бегом бросились к школе. Они буквально подлетели к раздевалке.

Из спортзала выглянула девочка с длинными русыми волосами, собранными в хвост на затылке. Лена Зайцева.

– Опять опаздываете, – фыркнула она, оглядев мальчиков. – Урок уже начинается, – мотнула головой и ушла в зал. Боря проводил ее долгим взглядом.

– Задавака, – буркнул Коля. – Пошли, а то еще вообразит, что нравится тебе.

На физкультуру Борю все-таки допустили, хоть и сделали замечание. Но легче ему не стало: он ни разу не попал в баскетбольное кольцо. Каждый его промах сопровождался укоризненным взглядом русоволосой красавицы. А потом еще сдавали нормативы по подтягиванию, и Боря подтянулся только два раза.

Физкультура не помогла, на уроках Боря широко зевал, а после обеда его начало клонить в сон, и на уроке литературы он отключился. Сон Бори продолжался несколько минут, но за это время он успел увидеть инопланетный корабль, рассекающий просторы вселенной среди метеоритов и космической пыли. Сам Боря летел рядом с тарелкой, без всякого скафандра, отбрасывая попадающиеся на пути метеориты ладонью. Один метеорит он все-таки пропустил, и тот угодил Боре в плечо, Это Колька толкнул его локтем.

– Ну, ты даешь! Заснул на уроке! – сказал Коля, когда они выходили из класса. – Хорошо, что Марья Гавриловна ничего не заметила.

– Спасибо, что разбудил, – поблагодарил друга Боря. – Мне даже сон приснился про НЛО. А я был, как Супермен, от которого метеориты отскакивают.

Переговариваясь, друзья вышли из школы и тут снова увидели семиклассника Баранова.

– Вот он, – сказал Баранов, указывая двум товарищам на Колю.

– Бежим, – крикнул Борис и бросился наутек.

Он перепрыгнул через три ступеньки и побежал по дорожке к калитке. Выбежав на улицу, Боря обнаружил, что Коли нет рядом. У крыльца его тоже не было. Мальчик оглядел двор, но пойти обратно в школу так и не решился. Он остался ждать у калитки. Через несколько минут из-за школы выбежал Коля. Вид у него был потрепанный, куртка грязная. Из вздернутого носа шла кровь. Он добежал до Бори и отдышался.

– У тебя кровь идет, – виновато сказал Борис.

– Я знаю. Это Баранов ударил меня, за то, что я налетел на него, – сказал Коля, вытирая нос платком.

– Я думал, ты за мной бежишь, – пытался оправдаться Боря.

– Я не обижаюсь на тебя, – успокоил друга Николай. – Баранов – тупой бугай. Каждый испугается.

Боря опустил голову.

– Пойдем лучше отсюда, – предложил он.

– Пойдем ко мне, посмотрим что-нибудь на DVD или в компик порежемся, – позвал Коля, желая показать, что ничуть не обиделся.

– Пойдем, – согласился Боря, все еще чувствуя неловкость.

До самого вечера мальчишки проиграли в компьютерные игры, спохватились только тогда, когда с работы вернулись Колины родители. Борис, подхватив сумку, побежал к себе.

– Где ты был? – встретила внука бабушка.

– У Коли занимались, – солгал Боря.

– Наверное, даже не обедал, – покачала головой бабушка. – Раздевайся, сейчас мама придет, ужинать будем.

После ужина Боря сел за уроки. Мама заглянула в комнату.

– Сегодня ложись пораньше, – попросила она. – И в комнате не мешало бы порядок навести, – оглядела она обстановку.

– Завтра приберу, – пообещал Боря, – А когда папа приедет?

– Не знаю. У геологов непредсказуемая работа, – вздохнула мама.

Покончив с домашним заданием, Боря вышел в зал. Бабушка вязала носки и смотрела свой любимый сериал. Мама готовила на кухне и что-то тихо напевала. Боря некоторое время послонялся по дому и снова сел за компьютер.

Игра была очень увлекательной…

– Боря, спать пора, – заглянула в комнату мама.

– Хорошо, сейчас уровень доиграю и лягу.

Уровень Борис прошел очень быстро, но бросать не хотелось, потому что получалось все довольно-таки просто. Так начался следующий уровень, а потом следующий. Борис почувствовал себя суперменом, ловко побеждая врагов. Вот тут-то и появилось это чудовище. Огромный монстр со страшной пастью и множеством щупалец напал внезапно, не дав подготовиться. Пришлось срочно отступать, монстр бросился в погоню. Пытаясь одолеть его, герой Бориса истратил все патроны, так и не сумев пробить защиту чудовища. Напротив, монстр точными ударами наносил герою большой ущерб. Здоровье «супермена» быстро растаяло, и он пал на поле битвы. Такой финал не устраивал мальчика, и он начал уровень сначала, а потом еще раз с начала. Результат был тем же. Наконец, окончательно устав от игры, Борис выключил компьютер и лег спать. Будильник показывал 01:30.




Опять двойка


Утром Бориса подняла бабушка.

– Пойдешь со школы, зайди, пожалуйста, за кефиром и сметаной, – попросила она. – Я вечером оладьев напеку.

Наскоро перекусив и сунув учебники в сумку, Боря вышел из дома. Во дворе его ждал Коля.

– Привет, – взмахнул он рукой.

– Привет.

– Вчера по «Дискавери» интересную передачу показывали про подготовку экспедиции на Марс. Видел?

– Нет. У нас по вечерам бабушка свой сериал смотрит. А что там было?

– В передаче американские астронавты в Арктике лагерь построили, чтобы тренироваться. Там условия максимально приближенные. Жилой модуль и рабочий модуль поставили. Ходят в скафандрах, выполняют работы по плану. Ты знал, что день на Марсе почти как на Земле, немного длиннее?

– Нет.

– Так вот, они сейчас все у нас отработают, а потом, когда специальный корабль построят, полетят с настоящей экспедицией. Здорово, правда?

– Да, интересно, – зевнул Боря.

– А ты что делал?

– Я в комп играл. Никак не могу одного монстра победить. Уже все стратегии перепробовал.

– А что за игра?

– Дум.

– Я еще не играл в такую.

За разговорами ребята не заметили, как пришли в школу.

На уроке технологии мастерили табуретки. Ничего особо сложного, но пила никак не хотела слушаться, все время застревала в деревянном щите. Бруски для ножек получились неровные, пришлось их подпиливать.

– Боря, знаешь поговорку: «Семь раз отмерь, один отрежь»? – спросил Юрий Иванович – учитель технологии.

– Само собой.

– Не торопись.

Но Боря не успевал, поэтому старался доделать побыстрее.

– Все закончили? – спросил Юрий Иванович, когда до звонка оставалось пять минут. – А теперь проверка: аккуратно садитесь на свои табуреты.

Ребята садились, Коля тоже сел, все было нормально. Боря осторожно присел на свой.

– Ну что же, все молодцы, ставлю всем пятерки, – сказал учитель и наклонился над журналом.

И тут раздался треск и грохот: это под Борей развалился его табурет и он упал на пол.

– Я ведь предупреждал тебя, Кирилов. Ну что же, неси дневник, – вздохнул учитель.

– Не расстраивайся, подумаешь, двойка по технологии, исправишь, – подбадривал друга Коля, пока они шли на другой урок.

– Тебе легко говорить, а у меня уже есть двойка по математике, помнишь? Я тогда домашнее задание забыл сделать, а меня к доске вызвали задачу разбирать.

Следующим уроком была история.

– Уже середина триместра, посмотрим, как вы усвоили пройденный материал, – сказала Дарья Дмитриевна, – отвечать будет…, – она посмотрела на класс, а потом в журнал.

Боря втянул голову в плечи, опустил глаза к парте.

– Боря Кириллов.

Мальчик вздохнул и медленно поднялся с места.

– Расскажи нам… Древние земледельцы, скотоводы и охотники: развитие человека.

Борис попытался заглянуть в учебники соседей, которые листали их, открывая нужную тему.

– Ну, мы ждем, – сказала Дарья Дмитриевна.

– Древние земледельцы…, – Боря старался разглядеть, что написано в учебнике. – Земледельцы…

– Земледельцы, мы поняли. Чем они занимались? – торопила учительница.

– Земледелием, – ответил Борис.

– А скотоводы? – спросила Дарья Дмитриевна.

– Скотоводством.

Класс дружно засмеялся.

– Ты не готовился? – спросила Дарья Дмитриевна.

– Нет, – вздохнул мальчик.

– Очень плохо, Боря, садись.

После уроков Боря и Коля задержались на спортивной площадке. Ребята из параллели играли в футбол.

– Какой счет? – обратился Борис к Андрею из 5б.

– 3:1 в нашу пользу. Играем до пяти очков.

Подошли еще ребята из Бориного класса. Игра всех увлекла.

– Сыграем с победителями, – предложил Коля.

– Давайте, – поддержали остальные.

На площадке показались девочки, а с ними Лена Зайцева. Им тоже захотелось поболеть. На поле развернулась нешуточная борьба за мяч. Ребята из «б» класса, окрыленные результатом, бросались в бой, но проигрывающие тоже не хотели сдаваться, они старались отобрать мяч и атаковали ворота соперников. Через полчаса упорной борьбы им удалось отыграть очко, а затем еще одно.

– Вратарь – разиня, – горячился Боря.

Видя, что счет сравнялся, и преимущество утеряно, Паша из 5б пошел домой, и его сменил Слава. Он со свежими силами бросился в атаку, но не попал в ворота.

– Кто же так бьет! – опять не сдержался Борис.

– У тебя бы лучше получилось? – сощурила глаза Лена.

– Конечно!

Матч продолжался еще час, ребята из 5б все-таки выиграли со счетом 5:4. Все устали, но расходиться не собирались. Объявили перерыв. После перерыва на поле вышли ребята из Бориного класса против 5б. Боре хотелось сыграть в футбол, а еще больше ему хотелось доказать Лене, что он умеет играть. Он чувствовал себя тигром на поле, быстро ведя мяч.

«Пас, давай пас», – кричали ребята, но Боря хотел сам забить. Он несколько раз бил по воротам, но мяч все время летел мимо. И вот в одну из атак, он подобрался совсем близко к воротам и прямым ударом отправил мяч точно в центр. Только это оказались свои ворота.

– Ты чего делаешь? – накинулись ребята.

– Заигрался, с кем не бывает, – оправдывался Борис.

Лена только головой покачала.

– Смотреть надо и играть в команде, – сказал Саша, – а ты сам все стараешься.

– Хорошо, хорошо, понял, – виновато кивнул Боря.

Игра продолжилась. Время летело незаметно, и только когда солнце спряталось за деревьями, Боря спохватился:





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/uliya-vladimirovna-goroshnikova/borya-i-mikron/) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.