Книга - Учусь решать олимпиады по математике. Тренажёр. 1 класс

Учусь решать олимпиады по математике. Тренажёр. 1 класс
Мария Николаевна Алимпиева

Татьяна Владимировна Векшина


Учусь решать олимпиады по математике #1
Тренажёр для подготовки к олимпиадам по математике. Книга состоит из 2 частей. В первой части 15. Каждая работа состоит из 6 заданий. В книге 90 авторских заданий разной степени сложности. Во второй части даются ответы на все задания и пояснения к решению. В книге большое внимание уделяется решению логических задач. Занимаясь по данному пособию, ребёнок не только подготовится к олимпиадам по математике, но и научится анализировать условия задачи, рассуждать, анализировать, сравнивать, искаить пути решения задачи. Книга может использоваться в школе и дома.





Татьяна Векшина, Мария Алимпиева

Учусь решать олимпиады по математике. Тренажёр. 1 класс





Часть 1. Олимпиады





Работа 1




1. Вставь пропущенные знаки.

3 … 5 … 2 … 1 … = 7



2. Реши задачу.

На озере плавали 5 уток. После того, как 3 утки улетели, прилетели ещё 4 утки. Сколько уток стало на озере?










3. Реши задачу.

В двух домах всего 9 подъездов. Сколько подъездов в каждом доме, если в первом доме на один подъезд меньше, чем во втором?










4. Проведи одну линию так, чтобы на рисунке стало 3 прямоугольника.










5. Реши задачу.

У свиньи родились поросята. Всего у них 8 ушей и 4 хвоста. Сколько поросят родилось у свиньи?










6. Реши задачу.

Год назад Свете было 4 года. Сколько лет ей исполнится через 2 года?









Работа 2




1. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенство было верным.

10 – … + … = 7



2. Сколько всего лап у 2 куриц и 4 цыплят?










3. Реши задачу.

Катя, Оля и Кристина 40 минут смотрели мультфильм. Сколько минут смотрела мультфильм каждая девочка?










4. Сколько хвостов у восьми зайчат?










5. Реши задачу.

В саду растёт яблоня. На яблоне 8 веток. На каждой ветке созрели по 2 груши. Сколько всего груш на яблоне?










6. Реши задачу.

Олег, Паша и Женя раскрашивали машинки. У них получились оранжевая, зелёная и синяя машинки. Какую машинку раскрасил каждый мальчик, если у получилась Олега не синяя машинка, Женина машинка не зелёного и не синего цвета, а Паша раскрасил свою машинку не зелёным цветом?









Работа 3




1. Какой знак (>,<или =) нужно поставить при сравнении выражений

8 – 5 + 3 – 4 + 7 и 10 – 1 – 5 + 4 – 3?



2. Раскрась третий квадрат слева синим цветом, шестой квадрат справа красным цветом, а квадрат, который находится по середине – жёлтым.










3. Запиши число 6 как сумму трех одинаковых слагаемых.










4. Реши задачу.

У Кристины три родных брата и одна родная сестра. Сколько детей у родителей Кристины?










5. Реши задачу.

Корабль стоит справа от моторной лодки. Моторная лодка стоит правее катера. Что стоит посередине?










6. Какая величина лишняя: 5 см, 5 мин, 5 дм?











Работа 4




1. Отчество Алины – Сергеевна. Её дедушку зовут Юрий. Назови имя и отчество папы Алины.










2. Маша записала выражение и одну цифру заменила буквой. Какую цифру Маша заменила буквой А?

7 + 2 – 5 + А – 3 = 3










3. Нарисуй треугольник слева от квадрата , но справа от круга.










4. Сколько колес у четырех двухколёсных велосипедов?










5. Реши задачу.

Однажды к Мише пришли в гости Юра, Слава и Витя. Один из них разбил мамину любимую чашку.

Миша сказал:

–Чашку разбил не Витя и не я.

Витя сказал:

– Чашку разбил не я и не Юра.

Юра сказал:

– Чашку разбил Слава.

Слава сказал, что он не разбивал чашку. Один из ребят, тот кто разбил чашку, врёт. Кто обманывает?










6. Сколько квадратов на рисунке?









Работа 5




1. Прочитай ряд чисел: 1, 3, 5, 7, 9, 8, 6, 4, 2. Какое число стоит шестым слева и четвёртым справа?



2. Рассмотри таблицу. Нарисуй недостающие фигуры так, чтобы в каждой строчке и в каждом ряду фигуры не повторялись.












3. Расшифруй пример.

Каждая буква обозначает порядковый номер, т.е. какой по счёту эта буква стоит в алфавите.

Ё – Д = Б










4. Реши задачу.

Лариса, Анфиса и Зоя рисовали цветы: ландыш, розу и тюльпан. Зоя нарисовала не розу и не ландыш. Лариса нарисовала не тюльпан и не ландыш. Анфиса нарисовала не розу и не тюльпан. Какой цветок нарисовала каждая девочка?










5. Сколько крыльев у двух взрослых орлов и трёх орлят?










6. Проведи одну линию так, чтобы на рисунке стало два квадрата.









Работа 6




1. Определи, какая цифра обозначена буквой С в данном выражении.

10 – 6 + с – 3 = 6










2. Раскрась третий треугольник слева и четвертый треугольник справа синим цветом, пятый треугольник справа – жёлтым цветом, шестой треугольник слева –зелёным цветом.










3. Реши задачу.

На рисунке изображены: 2 гуся, корова, курица, 3 петуха, орёл и 2 совы.

Сколько всего домашних птиц изображено на рисунке?










4. Реши задачу.

Сколько ушей и хвостов у пяти котят?










5. Сколько прямоугольников на рисунке?










6. В автобусе едет 10 пассажиров. На остановке 3 человека вышли из автобуса и 5 человек зашли. Сколько пассажиров стало в автобусе?









Работа 7




1. Реши задачу.

На двух ветках липы сидят три утки. Сколько всего уток сидят на липе?










2. Реши задачу.

Если сложить возраста Ксюши, Кати и Наташи, то получится 11 лет. Чему будет равняться общий возраст девочек через 3 года?










3. Нарисуй в ряд шесть треугольников и квадратов так, чтобы рядом с каждым треугольником было два квадрата.










4. Вычисли.

Сколько лап, ушей и хвостов у трех щенков?










5. Реши задачу.

У Олега две сестры и брат. Сколько детей в семье Олега?










6. Вычисли.

На лестнице 7 ступенек. Какая по счету ступенька находится в середине лестницы?









Работа 8




1. Вычисли.

У коровы 2 правых копыта, 2 левых копыта, 2 передних копыта, 2 задних копыта. Сколько всего копыт у коровы?










2. Реши задачу.

Антон и Настя выполнили домашнее задание за 1 час. Сколько времен выполнял домашнее задание Антон?










3. Реши задачу.

Катя, Алёна и Яна любят разные предметы в школе: математику, русский язык и окружающий мир. Какой предмет любит каждая девочка, если Яна любит не русский язык, а Алёна не любит русский язык и окружающий мир?










4. Реши задачу.

У бабушки живут: котёнок, 4 цыплёнка и 2 щенка. Сколько всего у них лап и хвостов?










5. Яша записал своё имя на листе бумаги и подошёл к зеркалу. Какую запись он увидит на листе бумаги?










6. Реши задачу.

В комнате 4 угла. Напротив каждого второго угла стоит стул. Сколько стульев стоит в комнате?









Работа 9




1. Рассмотри выражение. Какие цифры в обозначены буквами а и с?

а – 3 + с + 8 = 14










2. Реши задачу.

В 14 окнах дома горит свет. В пяти из них свет погас, а ещё в четырёх окнах-включился. В скольких окнах дома горит свет теперь?










3. Меня зовут Ольга Петровна. Моего дедушку зовут Илья Викторович. Как зовут моего папу?










4. Реши задачу.

Оксана рисовала фигуры в такой последовательности: круг, два треугольника, квадрат. Какая фигура будет двенадцатой по счёту?










5. Реши задачу.

На поляне растут: два мухомора, четыре подосиновика, восемь ландышей, три белых гриба, два куста ежевики. Сколько съедобных грибов растёт на поляне?










6. Вычисли.

Сколько лап, крыльев и клювов в 7 страусов?





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/mariya-nikolaevna-al/uchus-reshat-olimpiady-po-matematike-trenazher-1-klas-48474309/chitat-onlayn/) на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.