Книга - Учусь решать олимпиады по математике. 2 класс

Учусь решать олимпиады по математике. 2 класс
Татьяна Владимировна Векшина

Мария Николаевна Алимпиева


Учусь решать олимпиады по математике #2
Тренажёр для подготовки к олимпиадам по математике. Книга состоит из 2 частей. В первой части 15. Каждая работа состоит из 6 заданий. В книге 90 авторских заданий разной степени сложности. Во второй части даются ответы на все задания и пояснения к решению. В книге большое внимание уделяется решению логических задач. Занимаясь по данному пособию, ребёнок не только подготовится к олимпиадам по математике, но и научится анализировать условия задачи, рассуждать, анализировать, сравнивать, искать пути решения задачи. Книга может использоваться в школе и дома.





Татьяна Векшина, Мария Алимпиева

Учусь решать олимпиады по математике. 2 класс



Обложка книги создана моим мужем (Векшином П.Г.) Он указан в карточке книги как художник. Разрешение на использование обложки есть в соглашении между мной, художником и соавтором. Разрешение от соавтора есть в этом же договоре Этот договор действует бессрочно, т.е. на все книги, которые были и будут опубликованы. Договор составлял юрист. Уважаемые модераторы! Всю эту информацию я несколько дней назад писала ВКонтакте. И вам её передали. Будьте, пожалуйста, внимательны! Просто вы уже второй раз книгу возвращаете.




Часть 1. Олимпиады





Работа 1




1. Реши задачу.

На двух ветках липы сидят три утки. Сколько всего уток сидят на липе?










2. Реши задачу.

Если сложить возраста Ксюши, Кати и Наташи, то получится 11 лет. Чему будет равняться общий возраст девочек через 3 года?










3. Нарисуй в ряд шесть треугольников и квадратов так, чтобы рядом с каждым треугольником было два квадрата.










4. Сколько лап, ушей и хвостов у трех щенков?










5. Реши задачу.

У Олега две сестры и брат. Сколько детей в семье Олега?










6. Вычисли.

На лестнице 7 ступенек. Какая по счету ступенька находится в середине лестницы?










Работа 2



1. Отчество Алины – Сергеевна. Её дедушку зовут Юрий. Назови имя и отчество папы Алины.










2. Маша записала выражение и одну цифру заменила буквой. Какую цифру Маша заменила буквой А?

7 + 2 – 5 + А – 3 = 3










3. Нарисуй треугольник слева от квадрата, но справа от круга.










4. Сколько колес у четырех двухколёсных велосипедов?










5. Реши задачу.

Однажды к Мише пришли в гости Юра, Слава и Витя. Один из них разбил мамину любимую чашку.

Миша сказал:

–Чашку разбил не Витя и не я.

Витя сказал:

– Чашку разбил не я и не Юра.

Юра сказал:

– Чашку разбил Слава.

Слава сказал, что он не разбивал чашку. Один из ребят, тот, кто разбил чашку, врёт. Кто обманывает?










6. Сколько квадратов на рисунке?










Работа 3



1. Какой знак (>,<или =) нужно поставить при сравнении выражений

8 – 5 + 3 – 4 + 7 и 10 – 1 – 5 + 4 – 3?



2. Раскрась третий квадрат слева синим цветом, шестой квадрат справа красным цветом, а квадрат, который находится посередине – жёлтым.












3. Запиши число 6 как сумму трех одинаковых слагаемых.










4. Реши задачу.

У Кристины три родных брата и одна родная сестра. Сколько детей у родителей Кристины?










5. Реши задачу.

Корабль стоит справа от моторной лодки. Моторная лодка стоит правее катера. Что стоит посередине?










6. Какая величина лишняя: 5 см, 5 мин, 5 дм?








Работа 4



1. Вставь пропущенные числа.

13 – … + 9 – … = 9










2. Реши задачу.

30 сентября – суббота. Каким днём недели будет 3 октября?










3. Сколько лап и ушей у пяти кроликов?










4. Реши задачу.

Меня зовут Юлия Сергеевна. Моего дедушку зовут Борис Петрович. Как зовут моего папу?










5. Реши задачу.

В доме 12 этажей. На каждом этаже по 7 квартир. На каком этаже находится квартира № 28?










6. Запиши, сколько углов у трех квадратов.










Работа 5



1. В выражении а + d + 3 = 15 буквы а и d обозначают разные числа. Запиши, какие числа они могут обозначать.










2. Реши задачу.

Яша написал на листе бумаги число. Сева прибавил к нему 5, а Лариса к этому же числу прибавила 2. На сколько меньший получится у неё результат, по сравнению с результатом Севы?










3. Поставь знаки « + » или « – » так, чтобы равенство было верным.

12 … 6 … 3 … 8 … 5 … 7 = 9










4. Реши задачу.

Леша написал на листе бумаги буквы П и З и подошел к зеркалу. Он увидел, что буква П выглядит в отражении так же, как и на листе бумаги, а вот буква З перевёрнута в другую сторону. Затем он написал на бумаге слово обезьяна. Сколько перевернутых букв увидит в зеркале Леша?










5. Какое число от 10 до 15 можно представить в виде суммы двух или пяти одинаковых слагаемых?










6. Реши задачу.

Юле и Диме вместе 12 лет. Сколько лет каждому из ребят, если Юля на 4 года старше Димы?










Работа 6



1. Прочитай ряд чисел: 1, 3, 5, 7, 9, 8, 6, 4, 2. Какое число стоит шестым слева и четвёртым справа?










2. Рассмотри таблицу.

Нарисуй недостающие фигуры так, чтобы в каждой строчке и в каждом ряду фигуры не повторялись.












3. Расшифруй пример.

Каждая буква обозначает то, какой по счёту эта буква стоит в алфавите.

Ё – Д = Б










4. Реши задачу.

Запиши три трехзначных числа, которые с лева на право и справа на лево читаются одинаково.










5. Реши задачу.

Сколько крыльев у двух взрослых орлов и трёх орлят?










6. Проведи одну линию так, чтобы на рисунке стало два квадрата.









Работа 7




1. Реши задачу.

Сколько лап и хвостов у пяти медвежат?










2. Реши задачу.

На стройке работали 4 бригады маляров. 2 бригады объединили. Сколько бригад стало на стройке?










3. Реши задачу.

Галя задумала число, умножила его на само себя, результат увеличила на 350, получившуюся сумму уменьшила на 99 и получила 300. Какое число задумала Галя?










4. Сколько треугольников на рисунке?










5. Реши задачу.

Открыто 10 дверей. 5 дверей закрыли, а потом открыли ещё две двери. Сколько стало открытых дверей?










6. Запиши букву с левее буквы а, но справа от буквы о. Какое слово получилось?









Работа 8




1. У кого больше хвостов: у 12 котят или у 9 павлинов?










2. Числа 43, 12, 27, 64, 35, 8,84, 18 записали в порядке убывания. Какое число окажется четвёртым слева и пятым справа?










3. Сколько раз встретиться цифра 7 при записи чисел от 0 до 37 по порядку?










4. Реши задачу.

Юра делает зарядку. Он выполняет следующие упражнения: повороты туловища, наклоны, вращение головы, хлопки руками, прыжки, бег на месте. Какое упражнение будет четвёртым, если считать сначала и третьим, если считать с конца?










5. Реши задачу.

Катя записала число. Она прибавила к этому числу 5, потом отняла 9, результат увеличила на 40 и получила 48. Какое число записала Катя изначально?










6. Реши задачу.

Сейчас 15 часов 40 минут. Какое время показывали часы сутки назад?









Работа 9




1. Сколько прямоугольников на рисунке?










2. Реши задачу.

15 апреля – четверг. Каким днём недели было 4 апреля?










3. Реши задачу.

В слогах по + ни разными буквами обозначены разные цифры. Среди этих цифр, есть 0 и 4. Какие ещё цифры зашифрованы в ребусе?

по + ни = 63










4. Реши задачу.

Маша, Лена и Даша одеты в платья разных цветов: голубое, жёлтое, оранжевое. Какого цвета платье на каждой девочке, если на Маше платье не голубого и не жёлтого цвета, на Даше не оранжевое платье, а на Лене не жёлтое и не оранжевое платье?










5. Реши задачу.

Славе исполнилось 2 года и 4 месяца. Через сколько месяцев ему исполнится 4 года и 4 месяца?










6. Реши задачу.

В июле часто менялась погода. Каждый четвертый день был дождливый. Будет ли солнечная погода в субботу, если в понедельник шел дождь?









Работа 10




1. Сколько всего лап у пяти бельчат и трех страусят?










2. Из суммы чисел 45 и 30 вычти их разность.










3. Реши задачу.

В магазин привезли большую коробку, в которой в три слоя лежали наборы фломастеров. 30 наборов, которые составляли верхний слой, продали. Сколько наборов фломастеров осталось в коробке?










4. Запиши три двухзначных числа, сумма цифр в которых равна 7.










5. Рассмотри таблицу.

Нарисуй недостающие фигуры так, чтобы в каждой строчке и в каждом ряду фигуры не повторялись.










6. Нарисуй в ряд 6 фигур (треугольники и квадраты) так, чтобы рядом с каждым треугольником было два квадрата.





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/mariya-nikolaevna-alimpieva/uchus-reshat-olimpiady-po-matematike-2-klass-48474572/chitat-onlayn/) на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.