Книга - Парадигма новой науки Руси. Школа Будущего. Размышленiя

Парадигма новой науки Руси. Школа Будущего. Размышленiя
Владимир Говоровъ


Описывая основы будущей школы, следуетъ съ самого начала поставить вопросъ не про «количество» знанiй, а про ихъ «качество». Является ли преподаваемая сейчасъ въ земномъ информацiонъномъ пространстве база знанiй достоверной?Анализъ современъной базы знанiй показалъ, что она полностью искажена и сфальсифицирована. Особенъно это касается точныхъ дисциплинъ – арифметики, геометрiи, математики, философiи, физики, генетики и многихъ другихъ.





Парадигма новой науки Руси

Школа Будущего. Размышленiя



Владимир Говоровъ



© Владимир Говоровъ, 2021



ISBN 978-5-0055-0967-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero




Здравствуй, школа?


«Зач?мъ учить географiю, Когда есть извозчики?»

Д. И. Фонвизинъ, «Н?доросль»


Лично у меня не было праздника «первый разъ въ первый класъ», или 1 сентября, мне было 6 л?тъ и я былъ «условно принятъ въ школу» во второй четверти, замучивъ родител?й постояннымъ нытьёмъ «Хочу въ школу!». Директоръ школы, видя мою отличную успеваемость, предложилъ отцу – «Пускай уже остаётся!». Такъ что я въ спискахъ «первокласниковъ» не значился.

Но м?чта пойти въ школу «первый разъ» 1 сентября осталась. Только въ какую школу?

В?сьма своевременна и очень значима статья С. Н. Магнитова, въ которой онъ напрямую связалъ Знанiе и Финансы – бл?скъ! И подтв?рдилъ Главный смыслъ и моей работы въ этой области – не количество Знанiй (хотя это тоже важно), не способы обученiя, а пр?жд? вс?го КАЧЕСТВО Знанiй, ихъ достов?рность и унив?рсальность. С. Н. Магнитовъ, пожалуй, первымъ изъ вс?хъ авторовъ АТ отм?тилъ, что въ «оборотъ» запущено огромное количество тщательно «сфальсифицированыхъ знанiй», при этомъ затронулъ вопросъ наличiя настоящихъ Знанiй, такъ же тщательно скрываемыхъ отъ насел?нiя Земли. Скрупулёзная пров?рка вс?хъ основъ «современной науки» это полностью доказательно подтв?рдила – посмотримъ, что у насъ сфальсифицировано?

Списокъ в?сьма внушител?нъ:



– Православiе какъ Научная Система Знанiй зам?н?на церковью;

– Алфавитная база Рускаго Языка;

– Основы Ари?метики и Геом?трiи;

– Полная подм?на настоящей Математики;

– Научная база точной ?илосо?iи;

– Исторiя;

– Система М?ръ и Весовъ (вм?сто настоящей Руской М?рологiи);

– Л?тоисчисл?нiе (фальшивые кал?ндари);

– Счётъ Земного Времени (настоящiй въ Курантахъ);

– Географическiе координаты (Долгота отъ Самары, Нул?вой м?ридiанъ; Широта отъ Сев?рного полюса).



Списокъ можно и продолжить, но уже въ общихъ чертахъ видно, какую туфту преподаютъ во Вс?хъ «учебныхъ» заведенiяхъ и дал?е применяютъ въ жизни – ошибки множатся въ нев?роятной прогресiи. И всё это тиражируется въ неимов?рныхъ количествахъ за подписями купл?ной на корню «науки». Состоянiе полной безъисходности и деградацiи. Гд? выходъ?

Только одинъ – возвратъ къ Истокамъ! См?на вывесокъ – не «министервство образованiя», а «В?домство Народного Просв?щенiя». Полная перед?лка вс?хъ учебниковъ и пособiй на баз? достов?рныхъ Знанiй и Рускаго Языка подлинной Науки. Титаническiй трудъ, который подъ силу только Рускимъ Учёнымъ и Учителямъ!

Вотъ въ такую Школу я и м?чтаю пойти 1 сентября и с?сть рядомъ съ первокласниками на школьную скамью, устроивъ с?б? праздникъ, которого ещё не было въ моей жизни.

Позволю с?б? поздравить С. Н. Магнитова съ прекрасно написаной статьёй, выводы изъ которой, вн? сомн?нiя, будутъ претворены въ жизнь.

Появился и матерiалъ отъ «нового деятеля изъ старой колоды» въ очер?дной пер?тасовк? «образованiя и науки». Возлагая всю отв?тственность за «будущ?е» ребёнка на учител?й, мадамъ лукавитъ – вся отв?тственность за воспитанiе ребёнка л?житъ пр?жд? вс?го на его Семье, отъ которой вс? «власть предержащiе» стр?мятся поскор?е избавиться. И я бы категорически рекомендовалъ Родит?лямъ НЕ отдавать своихъ д?тей въ «современную школу», потому что въ н?й изъ нихъ сд?лаютъ настоящихъ «умственныхъ уродовъ». Учит? пока своихъ Д?тей дома – буд?тъ больше пользы и толка, и это только Ваше Право!



Съ почтенiемъ,

Д?йствительный чл?нъ

М?ждународной Акад?мiи Славянскаго Просв?щенiя

В. Говоровъ



    31.08.2016






ОБСУЖДЕНИЕ КНИГИ




А можно ли вамъ в?рить?



«Для чего сдваивать согласные,

когда это противно нашему языку?»

В. И. Даль


Крайн? н?ловко оц?нивать чужiе научные опусы, располагая знанiемъ, превосходящимъ знанiя возможныхъ оппон?нтовъ, но рядъ статей, въ которыхъ затронуты важн?йшiе вопросы о судьб? Рускаго Языка, заставляетъ взяться за перо…

В. И. Далю я в?рю! Каждый научный трудъ я начинаю съ его словаря Живаго Великорускаго Языка. И сл?дую его указанiямъ, сл?дую слову М. В. Ломоносова, А. С. Шишкова, И. И. Срезн?вского, А. С. Пушкина, но не преступному «декрету народных комиссаров», Л?та 1918 изуродовавшего Великий Рускiй Языкъ.

«Встарь писали Правда Руская; только Польша прозвала насъ Россiей, россiянами, по правописанiю латинскому, а мы переняли это, перенесли въ кириллицу свою…» – пишетъ В. И. Даль. Только вызываетъ сильн?йшее сомн?нiе, что это было сд?лано добровольно, а н? подъ сильн?йшимъ давл?нiемъ извн? – т?хъ же «латинянъ». Мы уже очистили Рускую Науку отъ «наукосбивчевой латыни», и чистимъ Рускiй Языкъ отъ любого сора, въ н?го привн?сённого.

Когда читаешь заголовокъ статьи, въ которомъ въ слов? «Рускiй» сд?лано дв? вопiющихъ ошибки, задаёшь себ? вопросъ – «А Рускiе ли вы люди?». Вы что, смирились съ навязаными вамъ извн? «нормами и правилами» и позабыли праотеческiй языкъ свой? Тогда намъ съ вами не по пути!

И не слушайт? всякихъ «редакторов», ни чорта не смыслящихъ въ «великомъ и могучемъ» – посылайт? ихъ подальше и пишите по-руски! Тогда, и только тогда вамъ будутъ в?рить. Любой учёный, который нашёлъ и исправилъ ошибку, обязанъ пользоваться уже достов?рнымъ знанiемъ, а не тиражировать эту ошибку дал?е. И никакого соглашательства – наука не м?сто для торговли. Ну, а если не может? писать в?рно, то лучше не пишит? вообще! Чтобы потомъ не было стыдно!

Летомъ н?кимъ указомъ былъ созданъ «совет по развитию, защите и поддержке руССкого языка». Это не нащъ языкъ, и «члены совета» такъ же смыслятъ въ Рускомъ Язык?, какъ свинья въ апельсинахъ. Чтобы не быть голословнымъ, попросимъ любого изъ «членовъ» этого «совета» взять на его выборъ любую букову и письменно за своей подписью объяснить, откуда взялось её названiе, что она обозначаетъ и почему пишется такъ, а н? инач?? У кого изъ «научно- чиновничьей рати» хватитъ смелости поднять перчатку? Молчанiе расц?ниваю какъ полную вашу конфузiю! Сразу стан?тъ ясна и «роль» этого «совета» – «заботливо» похоронить то, что ещё осталось отъ настоящего Рускаго Языка.

Для большего см?ха отм?тимъ «радостный фактъ», что директоромъ «Института руского языка имени А. С. Пушкина» назначена н?кая барышня, по уровню образованiя «логопед». Ей м?сто въ лучшемъ случае въ д?тскомъ салик? для «недоразвитыхъ».

А настоящiй Рускiй Языкъ бол?е не нуждается въ защит? – онъ самостоятельно развивается и подд?рживаетъ новейшiе открытiя въ наук?, благодаря которымъ она шагаетъ семимильными шагами въ отличiе отъ стремительно деградирующей «науки», которая используетъ недостов?рный «научный» языкъ.

Къ с?му прилагаю статью, написанную пару л?тъ тому.




Настоящ?е и Будущ?е Руской Р?чи


«Говоря просто, мы ув?рены, что руской р?чи предстоитъ одно изъ двухъ: либо испошл?ть

до-н?льзя, либо, образумясь, своротить на иной путь, захвативъ притомъ съ собою вс? покинутые второпяхъ запасы».

В. И. Даль


Съ Благослов?нiя Б?городицы Д?ржавной и Софiи Пр?мудрости Б?жiей!

Что можетъ желать заботливый отецъ любимому чаду? Его процв?танiя и благополучiя, и для этихъ ц?лей онъ не жал?етъ средствъ на его достойное воспитанiе и просв?щенiе. Но разв? раститъ онъ слугу, а н? Хозяина и Властелина? Разв? ему нуженъ оболтусъ, хватающiй съ неба звёзды и не видящiй подъ ногами родной земли? Разв? его д?ды и прад?ды будутъ въ восторг? отъ потомка, не помнящего родъ свой и не знающего въ сов?ршенств? родной свой языкъ и славную исторiю своего народа? Кому нуженъ бездушный роботъ, безъ чести и сов?сти, который не чтитъ своихъ Божественыхъ Предковъ и не живётъ въ согласiи съ ихъ в?ковыми мудрыми зав?тами?

Важн?йшей составляющей системы Просв?щенiя есть н? только количество, а пр?жд? вс?го Качество Знанiй – если это искажённые или не соотв?тствующiе истин? св?д?нiя – толку отъ ихъ изученiя никакого! Прежд? вопросъ такъ не ставился по причин? того, что всё, выдаваемое за научные св?д?нiя, считалось достов?рнымъ и не подлежащимъ сомн?нiю. Пов?рка разрушила этотъ карточный домикъ псевдонауки и явила истиное лицо Знанiй и истиный языкъ Науки – вс? знанiя получили Славянское происхожд?нiе, а подлинымъ языкомъ Науки оказался Рускiй Языкъ.

В?рховенство Славянского Праязыка доказательно утв?рждалъ ещё А. С. Шишковъ, точно давъ ему опред?ленiе какъ «Божественое изобр?тенiе», и бл?стяще назвавъ его «Др?во жизни на Земл? и отецъ нар?чiй иныхъ», онъ же показалъ, что никакого «дописьменного перiода» у Славянъ никогда не было. А. С. Шишковъ так же выделилъ Рускiй Языкъ какъ наибол?е близкiй къ Праязыку, а Сербское нар?чiе опред?лилъ какъ наибол?е чистое.

Такiе же доказательные утв?ржд?нiя про незыбл?мый прiоритетъ Рускаго Языка мы видимъ въ работахъ Платона Лукашевича, изъ совр?менниковъ у В. А. Чудинова, А. Н. Драгункина, С. Л. Рябцевой. Но когда былъ нарушенъ заговоръ молчанiя про носители языка – Буковы, и А. Ф. Шубинъ-Абрамовъ опубликовалъ во «Всеясв?тной грамот?» часть Буковъ Праалфавита и сокров?нная тайна явилась на Св?тъ Божiй – то потрясла своимъ изобилiемъ вс? основы «лингвистики». Офицiальная лженаука тутъ же набрала воды въ ротъ и сд?лала видъ, что ничего не произошло. Но «Шила въ мешк? не утаишь»!

Впервые была пров?д?на нить отъ разрушенiя Праязыка, описаного въ Бiблiи какъ л?генда о Вавилонской башн?, Господомъ Dеговой – «И р?че Господь: се, родъ еди?нъ, и устн?? еди?н? вс??хъ, и сiе начаша твори?ти: и ны?н? не оскуд??ютъ от ни?хъ вся?, ели?ка аще восхотя?тъ твори?ти. Прiиди?те, и сошедше см?си?мъ тамо язы?къ и?хъ, да не услы?шатъ к?йждо гласа бли?жняго [своего]». Бытiё, 11:6—7.

Отм?тимъ два обстоятельства – до этого на Земл? былъ народъ одинъ и одно нар?чiе – «И б?? вся? земля? устн?? еди?н?, и гласъ еди?нъ вс??мъ» (Бытiё ё, 11:1); а присутствiя Бога въ этомъ пр?ступленiи Господа Dеговы пер?дъ Единымъ Языкомъ не отм?чено. А Богъ и Господь – разные ипостаси!

А. Ф. Шубинъ-Абрамовъ повествуетъ про войну противъ нашего языка – какъ стр?мительно сокращалось количество его Буковъ отъ 1234-хъ, какъ подм?нялись ихъ начертанiя, и итогомъ этой войны стала «реформа л?та 1918», когда отъ Великой Рати осталось 33 буквы, потерявшихъ названiя, и введ?но принудительное написанiе ряда сочетанiй, въ томъ числ? «бес» вм?сто «Без».

Въ Л?т? 2005 былъ начатъ системный анализъ основъ Мiрозданiя и вс?хъ точныхъ наукъ, но уже съ использованiемъ «Всеясв?тной грамоты» и рускаго языка какъ инструм?нта познанiя. Итоги этой работы пр?взошли ожиданiя – было установл?но математическое происхожд?нiе Рускаго Языка и его Буковъ, его Квантовое Строенiе, и Рускiй Языкъ сталъ источникомъ зашифрованыхъ въ нёмъ достов?рныхъ Знанiй, понять которые подъ силу только Славянамъ съ зашитой въ нихъ ген?тической информацiей. Наши сказки, пословицы и поговорки оказались закодироваными теорiями Знанiй высочайшего уровня – а сколько имъ л?тъ? Сейчасъ мы спокойно утв?рждаемъ – война противъ нашего Языка закончилась. Закончилась сокрушительнымъ пораженiемъ противника, который посл? этого разгрома ещё не оправился, и врядъ ли когда встан?тъ на ноги. Война за информацiоное Мiровое господство зав?ршена, и Рускiй Языкъ на правахъ поб?дителя диктуетъ свои условiя на своей территорiи!

Условiе Первое – обязательный возвратъ къ нормамъ правописанiя, существовавшимъ до Л?та 1918, съ возвращенiемъ Буковъ и ихъ названiй. Не выполнившимъ это условiе путь къ любому печатному изданiю буд?тъ заказанъ.

Условiе Второе – Рускiй Языкъ есть языкъ математики и программированiя въ чистомъ вид?, изучать и понимать арифметику и точные науки можно только на Рускомъ Язык?, что автоматически д?лаетъ его Языкомъ №1 въ Мiр? и настоящимъ языкомъ вс?й Науки. Руская научная Парадигма – «Безъ Православныхъ Боговъ и Рускаго Языка въ наук? д?лать н?чего!». Это касается вс?хъ, кто причисляетъ с?бя къ наук?. Дальше по «д?ламъ ихъ» мы буд?мъ р?шать, кого «причислять», а кого н?тъ.

Условiе Третье – реформа Алфавита не только Рускаго, но и вс?хъ Славянскихъ Языковъ неизб?жна. Это есть расширеный Славянскiй Ген?тическiй Праалфавитъ, въ которомъ отъ 89 до 144 Буковъ, въ зависимости отъ степени подготовки. Эти Буковы включаютъ вс? 12 каналовъ Сознанiя и способствуютъ вс?общему поумн?нiю. Такое количество Буковъ позволяетъ выразить тонкости любого Славянского Нар?чiя, наличiе общего алфавита позволитъ намъ не только лучше понимать другъ друга, но и создастъ «Славянское Чудо» – Семантическiй Резонаторъ. Переучиваться придётся вс?мъ – и что въ этомъ страшного?

Ч?мъ отличается условiе отъ требованiя? Условiе мягко указываетъ, что надобно д?лать, и путь, которымъ должно сл?довать. Требованiе жёстко и категорично – ни вл?во, ни вправо! Языкъ есть способъ управл?нiя народами и мы никому не позволимъ собой управлять, а при наличiи облачённого въ непробиваемую математическую броню Языка-Исполина это просто смешно отъ кого-то слышать!

Такъ что вс? носители «мёртвой латыни», въ первую очер?дь англiйского, сворачивайт? свои необоснованые претензiи на «мировое господство», а мы на основанiи им?ющихся научныхъ данныхъ категорически запр?щаемъ въ славянскихъ странахъ любое обученiе не славянскимъ нар?чiямъ до возраста 25 л?тъ. Создавъ непробиваемый информацiонный барьеръ, мы сб?режёмъ разумъ нашего младого покол?нiя, и вырастимъ изъ нихъ генiевъ Челов?чества!

Откроемъ первый кодъ Славянского Праязыка – ЧИ-СЛО СЛО-ВО. Это команды – «Части Иже СЛожить въ коло О» и «СЛожить коло О Въ коло О». Мостикъ «СЛО» м?жду этими словами свид?тельствуетъ, что это языкъ Божественого уровня, и пока онъ найд?нъ только въ Славянскихъ нар?чiяхъ. Это не вымыс?лъ – это точная наука!

То, что Рускiй Языкъ завоевалъ Мiръ, вовс? не означаетъ, что остальные языки коренныхъ народовъ придутъ въ упадокъ. Мы съ величайшимъ пiитетомъ относимся къ любому живому языку, и наша задача – дать его носит?лямъ ключи къ разгадк? тайнъ этого языка! Такъ мы обогатимъ наши знанiя и выв?д?мъ ихъ на бол?е высокiй уров?нь. Исторiя Росiйской имперiи это подтв?рждаетъ – ни одинъ народъ не потерялъ ни своей культуры, ни своего нар?чiя.

Что такое «нацiонализмъ»? Это политика, которая объявляетъ языкъ и культуру своего народа высшей ц?нностью. Сов?ршенно точно! Только не точно понятiе «Нацiя» – её точное трактованiе сл?дующ?е: – «Нацiя – это Душа народа, образованая его языкомъ и культурой». Сл?довательно, ни народъ, ни государство не есть Нацiя. Какъ у Нацiи есть свой народъ, такъ и у народа есть своя Нацiя. А носитель и защитникъ этой культуры и языка и есть Нацiоналистъ – но высокое это званiе ещё нужно заслужить!

Каково же Настоящ?е Рускаго Языка? Пр?жд? вс?го онъ освободился отъ путъ «лингвистики и этимологiи» и вышелъ на научную дорогу познанiя. Теперь для изученiя Рускаго Языка привл?чены точные науки. Изъ арифметики, геом?трiи, математики выброшена вся «латиница», и формулы заговорили на рускомъ языке. Стало понятно, что руское Слово – многослойно закодированое понятiе, въ томъ числ? Формула; бол?е того, мы Слово можемъ перев?сти въ Число, а Число – въ Слово. Буковы обр?ли н? только названiя, но и свою точную геом?трiю. Въ названiяхъ Буковъ проявляется ещё одно свойство Рускаго Слова – его Фрактальность, или Безкон?чность – какъ въ капл? воды отражается океанъ, такъ и въ названiи Буковы отражается в?сь алфавитъ. Исчезло «мнимое богатство» Рускаго Языка – синонимы и омонимы, въ нашемъ язык? всё им?етъ своё, и только своё названiе – и его мы пишемъ разными Буковами, получая точный смыслъ! Это и есть настоящ?е богатство Рускаго Языка!

На настоящей баз? Рускаго Языка возстановл?ны арифметика, философiя, геом?трiя, математика, бiологiя, ген?тика, очер?дь за физикой и логикой. Создаётся научный понятiйный словарь. Решены многiе задачи, которые в?ками ставили въ тупикъ самыхъ искусныхъ изсл?доват?лей – сказывалось незнанiе ими Рускаго Языка. Уже это не только см?ло выводитъ новую Рускую Науку на главенствующ?е м?сто, но и опред?ляетъ её самобытный особый путь развитiя!

Сейчасъ можно ув?ренно назвать самую востр?бованую професiю Будущего – Учитель Рускаго Языка! Но на сегодня н?тъ ни одного спецiалиста, обладающего н?обходимымъ комплексомъ знанiя – другихъ подпускать къ Божественому Языку на духъ не льзя! И это задача ном?ръ Одинъ, решить которую можемъ только мы, Славян?, объединивъ наши усилiя и придавъ этой задач? первоочер?дной статусъ! Но это касается и вс?го нас?ленiя Земли – знанiе рускаго языка есть главное и н?обходимое условiе не только устойчивого развитiя, но и выживанiя. Въ н?которыхъ странахъ это уже поняли, и обязательное изученiе рускаго языка получило офицiальный статусъ. Н?которые, не осознавая, куда ихъ в?дутъ, перешли на «латиницу» – этимъ напомнимъ слова А. С. Шишкова – «Хочешь убить народъ – истреби его языкъ!».

Какъ буд?тъ развиваться наша наука – Любословiе? Она пойдётъ путёмъ, указанымъ ей М. В. Ломоносовымъ, А. С. Шишковымъ, А. С. Пушкинымъ, В. И. Далемъ – къ своимъ народнымъ истокамъ Живой Р?чи, къ её Корнямъ, лел?я и п?стуя каждую ихъ поросль. Область её изученiя и примен?нiя н?обозрима – намъ предстоитъ возстановить Языкъ Творенiя Мiрозданiя. И главное вниманiе должно быть оказано Д?тямъ – отъ уровня ихъ просв?щенiя и культуры напрямую зависитъ наше Будущ?е. Уже пишутся д?тскiе учебники нового покол?нiя съ системной подачей матерiала.

Языкъ и его словарно-понятiйный запасъ должны развиваться – намъ нужны словари наукъ, искуствъ, ремесёлъ, и въ нихъ впервые появятся Буковы Праалфавита. На этой баз? н?обходимо углублёное изученiе сказокъ, пословиц, поговорокъ, бiблейскихъ текстовъ по старымъ первоисточникамъ – это и громадный объёмъ предстоящей работы, но и громадная отъ н?го отдача. Когда въ сказкахъ мы находимъ описанiя теорiй чиселъ и разницы между л?вымъ и правымъ «спиномъ» – то и вс? волшебные «чуд?са» есть своеобразное описанiе такихъ же волшебныхъ технологiй – тутъ и ковёръ-самолётъ, и скатертъ-самобранка, молодильные яблоки и живая и мёртвая вода, и конёкъ-горбунокъ. Раскрыта тайна рускихъ сажен?й – и система Рускихъ М?ръ получила своего Царя Салтана – «Ср?дн?е Арифметическое Линiи ТАНгенса», бл?стяще описанное А. С. Пушкинымъ.

Самымъ кореннымъ образомъ м?няется и взглядъ на нашу исторiю – если Славянскiе Знанiя и Славянскiй Праязыкъ л?жатъ въ основ? Божественого Мiрозданiя, тогда сколько л?тъ нашей исторiи? И если наша наука отъ Православныхъ Боговъ уже в?дётъ столбовую дорогу познанiя, то и нашу исторiю сл?дуетъ начинать съ истоковъ, когда зарождались наши Боги.

Сейчасъ Боги в?рнулись на Землю, и событiйный рядъ началъ стр?мительно м?нять нашу жизнь. Корол?вство кривыхъ з?ркалъ рушится прямо на глазахъ и изо вс?хъ силъ ц?пляется за любую соломинку, но бразды правл?нiя уже находятся въ другихъ рукахъ.

Передъ вами сц?нарiй ближайшего Будущего, уже воплощённый въ жизнь. Развитiе событiй, указаное Православными Богами, неминуемо и неотвратимо!

Буд?мъ считать, что предсказанiе Майя, прописанное въ событiйномъ ряду какъ н?кiй «кон?цъ св?та» въ Л?т? 2012, им?етъ м?сто быть. Хотя съ нашей точки зр?нiя Л?то 2012 – Л?то исправл?нiя ошибокъ Челов?чества. А вотъ «кон?цъ св?та» неминуемъ – только для кого? Къ намъ, Славянамъ, это не им?етъ отношенiя. Это кон?цъ «золотого миллiарда», общества потребленiя, сiонистского коммунизма и производныхъ отъ него демократiй, соцiально орiентированыхъ государствъ, политического плюрализма и политическихъ партiй, ссудного процента и необезпеченыхъ финансовъ – туда имъ и дорога! Исторiя вын?сла свой приговоръ – съ лица Земли убирается всё, что мешаетъ ей и намъ жить въ гармонiи съ Природой и Космосомъ. Когда Земля и Челов?чество избавятся отъ паразитовъ, прихлебателей и прохинд?евъ, воздухъ стан?тъ чище, а они своё заслужили, и под?ломъ – п?сенка ихъ сп?та. Не буд?мъ гадать – поживёмъ – увидимъ!

А Будущ?е Руси предсказано и чуднымъ образомъ восп?то ещё Н. В. Гоголемъ:

«Н? такъ ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка н?сешься? Дымомъ дымится подъ тобою дорога, гремятъ мосты, всё отстаетъ и остается позади.

…Чуднымъ звономъ заливается колокольчикъ; гремитъ и становится в?тромъ разорваный въ куски воздухъ; л?титъ мимо всё, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и даютъ ей дорогу другiе народы и государства…»!



    26. 11. 2012

Позволю краткое посл?словiе. Въ условiяхъ вновь обострившегося противостоянiя м?жду Православной цивилизацiей и загнивающимъ западомъ, навязывающимъ свою ид?ологiю и в?сьма дурно пахнущiе «ценности» уже откровенно военнымъ путёмъ, и вводя вс?возможные «санкцiи» противъ нашихъ народовъ, сл?дуетъ дать и нашъ научный отв?тъ.

У англiйского «языка» нетъ будущего! Его точный понятийный смыслъ не превышаетъ 15-ти процентовъ, Вся западная европа стремительно деградируетъ и туп?етъ прямо на нашихъ глазахъ, и в?сьма сомнительно, чтобы въ н?й появился хоть одинъ мало-мальски значимый учёный.

Евреи дописали «шестую книгу» къ Бiблiи – «Бытiе», «Исходъ», «Л?витъ», «Числа», «Второзаконие» и «Безъзаконие»! Рядъ странъ уже выступилъ съ предложенiемъ разорвать дипломатическiе отношенiя съ Израилемъ посл? принятiя измен?нiй въ законодательств?, над?ляющихъ евреевъ «приоритетнымъ правомъ господствовать на земл?»,. Мы же считаемъ ихъ самымъ забитымъ, в?ками безжалостно эксплуатируемымъ и порабощённымъ своими угн?тателями – мордехаями и хасидами племен?мъ, которое нужно освободить отъ духовного рабства.

Вотъ что писалъ о еврейскомъ язык? ещё въ 19 в?к? Огюстъ Фернанъ – «На этомъ язык? не выразишь ни одной мысли, никакого чувства прекрасного. Это языкъ погонщиковъ скота. У евреевъ отродясь не было и не могло быть никакой науки». Сейчасъ вс? «командные посты» въ наук? уже заняты евреями – и это полностью остановило её развитiе и ув?ло её на ложный путь.

«Умственные способности» евреевъ отм?тилъ и В. И. Даль – «Еврей сказалъ, что пушка – это дырка, облитая медью»! Такъ что не вамъ насъ учить, а вотъ воровать наши знанiя мы больше не позволимъ! Ни статью не вышли, ни умомъ не доросли!



    10.12.2014




Ломоносовы на Руси были, есть и будутъ! (Отв?тъ Сергею Рукшину)




«Однако сейчасъ возникла уникальная ситуацiя, когда возможно новое форматированiе системного мышл?нiя, но на основ? новой научной парадигмы.

Въ Росiи будутъ новые Ломоносовы. И им?нно Ломоносовы, открывающiе новые системные мiры, создающiе оазисы нового знанiя тамъ, гд? сегодня усилiями РАН выжженая пустыня подъ опекой комисiи по лженаук?»

Редакцiя АТ


Статья педагога, воспитавшего н? одно покол?нiе математиковъ, не можетъ не обратить на с?бя вниманiя. Въ ц?ломъ в?рная и принципiальная позицiя автора по защит? мозговъ подрастающего покол?нiя отъ посл?дствiй такъ называемой «реформы образованiя» н? только въ нашей стран?, но и на вс?й план?т? свид?тельствуетъ о важности в?рного решенiя вопроса. Въ то же вр?мя авторъ, какъ математикъ, обязанъ сознавать точность и достов?рность применяемыхъ формулировокъ – инач? откуда возьмётся «точная наука». Поставимъ вопросъ – откуда вообще взялось «министервство образованiя», когда по опред?л?нiю В. И. Даля «образованiе – это вн?шнiй лоскъ», научными познанiями зд?сь и не пахн?тъ. Ещё въ Росiйской Имперiи было «в?домство народного просв?щенiя». Это совс?мъ другое д?ло. И критиковать не им?ющее право существовать н?кое учрежд?нiе – это воевать съ ветряными мельницами и попусту терять время.

Сейчасъ полно статей о крахе «научной парадигмы», о «кризис? въ математик?» и прочая. Возникаетъ сл?дующiй вопросъ – а удосужился кто-либо изъ учёной братiи за всё время существованiя «современной науки» подв?ргнуть строжайшей ревизiи базовые основы знанiй на предметъ ихъ достов?рности? Всё, что написано ещё древними греками, и поздн?йшими учёными вплоть до нашихъ дн?й сл?по принимается на в?ру и являетъ «священную корову» до пред?ла зомбированой «математики» – инач? не скажешь! И является ли она вообще Математикой? Отв?тъ на этотъ вопросъ для «современной науки» малоутешител?нъ – такая ревизiя была пров?д?на и явила великое количество недостов?рныхъ и ошибочныхъ выводовъ въ фундаментальныхъ основахъ науки. Это позволяетъ н? только не им?ть д?ла съ «министервствомъ образованiя» и РАН, но и привл?чь ихъ къ уголовной статье за распростран?нiе зав?домо фальшивыхъ и ложныхъ св?д?нiй.

Такъ впервые въ педагогической практик? всталъ вопросъ не о «качеств? и методик?» преподаванiя, а о достов?рности преподаваемыхъ знанiй. Согласитесь, это разные вещи – отсюда и постоянное «переучиванiе» въ ц?пи школа-институтъ-производство, и его лозунгъ – «Забудьте всё, ч?му васъ учили въ…». Мы вс? чер?зъ это проходили, посему отвертеться и сказать, что этого не было, не получится. Я им?ю въ виду люд?й, им?ющихъ бол?е, ч?мъ «средн?е», опять таки «образованiе»! Слово «интеллигентъ» въ Росiи было ругательнымъ – такъ звали «недоучекъ» и малограмотныхъ, поэтому гордиться такимъ «высокимъ» званiемъ, а темъ пач? называть такимъ с?бя бол?е ч?мъ неприлично.

Позволю с?б? задать н?сколько д?тскихъ вопросовъ уважаемому автору, и попросить ответить если не письменно, то просто самому с?б?. Ч?му въ градусахъ равенъ «прямой уголъ»? Какое первое число въ множестве простыхъ чиселъ? Что такое «четвёртое изм?ренiе» и ч?му равенъ Синусъ угла 900 въ «третьемъ изм?ренiи»? Какая величина стоитъ въ показател? степени формулы Эйлера (e


), обозначенная какъ «I» – постоянная или переменная? И что такое «0!», по «согласiю» равный 1? И ув?рены ли вы во всёмъ этомъ?

Достов?рные знанiя можно преподавать только на достов?рномъ язык? науки – или это н? такъ? Смыслъ формулъ обязанъ совпадать со смысломъ слова, ихъ описывающего. Тогда какой языкъ сл?дуетъ считать подлиннымъ языкомъ науки? Всё, что намъ говорятъ, можно см?ло поставить подъ сомн?нiе – «А вы это намъ докажит?»! У насъ есть вс? н?обходимые доказательства, предъявите свои!

Только въ 21-мъ век? была написана теорiя «Полныхъ матричныхъ чиселъ», и впервые въ исторiи науки акад?микъ В. П. Хреновъ написалъ формулу Множества Простыхъ чиселъ. Эти теорiи описаны въ глубочайшей древности, и н? гд?-нибудь, а въ Руской Народной Сказк? «Курочка Ряба». «Сн?су вамъ Яичко, не Золотое, а Простое». Матричные Числа образованы по Золотой пропорцiи, и первое Золотое Число – 5, первое Простое Число – то же Число, но въ другой теорiи. Откуда Курочка Ряба знаетъ то, что было нев?домо вс?мъ математикамъ съ древн?йшихъ времёнъ?

После открытiя математического происхожд?нiя Славянского Праязыка и свойствъ Рускаго Языка какъ наибол?е близкого изъ оставшихся къ н?му установл?ны его математическiе, квантовые и волновые свойства, показано, что это языкъ программированiя въ чистомъ вид?. На баз? такого языка было пров?д?но объедин?нiе вс?хъ точныхъ дисциплинъ, включая самъ языкъ, въ ц?льную научную систему, въ которой нетъ ни одного противор?чiя. Это и есть системное просв?щенiе. Восхищаетъ генiальность и прозорливость нашихъ Предковъ, оставившихъ вс? Знанiя въ простейшей форм? и на самомъ видномъ м?ст? – языкъ Славянского народа уничтожить и исказить невозможно! А расшифровать понятiйную систему кодировки доступно только Славянскому Уму! Отсюда выт?каютъ важн?йшiе выводы. Первый – изучать и преподавать Арифметику возможно только на

Рускомъ Язык?, что автоматически д?лаетъ его Языкомъ №1 на план?т?. Второй – вся научная терминологiя понятна только на Рускомъ Язык?. Третiй – самая востребованная професiя Будущего – Учитель Рускаго Языка!

Вс? наши Знанiя щедро разсыпаны въ громадномъ количеств? сказокъ, пословицъ, поговорокъ, произв?д?нiяхъ поэтовъ и писател?й. И условiе, опред?ляющ?е высшiй Божественый уров?нь нашего языка, простое и понятное. Это связующiй «мостикъ» м?жду Числомъ и Словомъ – «ЧиСЛО-СЛОво», этотъ мостикъ есть только въ Славянской групп? языковъ. Искать такую связь въ другихъ нар?чiяхъ – д?ло пустое, сомн?вающiеся пусть прод?лываютъ это самостоятельно. Поч?му-то никто не обращаетъ вниманiя, что въ слов? «МАТеМАТика» сочетанiе «МАТ» прописано два раза. Это н? что иное, какъ математическая аббревiатура обозначенiя величинъ въ Тройномъ Отношенiи – Меньш?е, Средн?е, Больш?е. То же сочетанiе прописано и въ правилахъ языка, им?нуемыхъ «грамМАТика» – общность бол?е ч?мъ наглядна. Отсюда точные опред?л?нiя:

– «Арифметика – наука про происхожд?нiе, устройство и свойства Чиселъ»;

– «Математика – наука про сотворенiе, устройство и свойства Вещества, образованого по формул? Матерiя, представляющая собой тройные отношенiя въ тройныхъ отношенiяхъ».

Такъ какой арифметик? и математик? учатъ въ школ?? Усовершенствованой бухгалтерiи, въ которой наукой и не пахн?тъ? Попробуйте внятно объяснить, что такое «Физматъ»? Для насъ это открытая книга. Н?давно мн? въ руки попала книга «Математика на баз? Торы» – уровень знанiй ноль ц?лыхъ, апломба выше крыши. На всякiй случай скажу, что «Тора» – это таблица квантовыхъ тройныхъ отношенiй.

Главной задачей вс?хъ «реформъ образованiя» было уничтожить Рускую теоретическую школу и загнать Рускую Науку въ стойло несуществующей «общемировой науки». Эта затея съ трескомъ провалилась, Руская Наука обр?ла новую парадигму, самостоятельность, самодостаточность и на никакiе сд?лки съ научной сов?стью бол?е не пойдётъ. Теперь интересно, какой хай поднимутъ «либерасты и интеллигенты» противъ вс?общей «русификацiи» план?ты?

О школ?. С. Рукшинъ приводитъ замечательную фразу американского педагога – «Если вы хотите знать, гд? вашъ ребёнокъ впервые попробуетъ алкоголь, наркотики, сигареты и сексъ, не сомн?вайтесь, это произойдётъ въ школ?. А вотъ образованiе онъ тамъ не получитъ». Коротко и ясно, какъ и то, что намъ такая «школа» не нужна. Зд?сь удивляетъ вс?общая правовая безграмотность насел?нiя – вамъ пудрять могзи «правами и свободами» челов?ка, такъ откройт? Д?кларацiю правъ челов?ка ООН и прочитайт? – «Родит?ли им?ютъ прiоритетное право въ выбор? способа обученiя своиъ д?тей». Не школа, не министервства, а вы сами! Учит? д?тей дома – т?мъ самымъ вы ихъ сохранит?.

Пр?дстоитъ создавать Рускую Школу нового покол?нiя. Професiя Учит?ля должна быть наибол?е престижной и высокооплачиваемой. Въ школу нужно в?рнуть Мужчину. Обученiе въ школ? должно быть раздельнымъ, возможно, съ 5-го класа. Славянскiе д?ти должны учиться отдельно отъ остальныхъ – другiе н?дотягиваютъ по уровню воспрiятiя преподаваемыхъ знанiй, и это уже подтв?рждено практикой. Н?обходимая для полной перестройки системы просв?щенiя теоретическая база Знанiй уже им?ется. За д?ло, товарищи учёные! Буд?мъ растить «новыхъ Ломоносовыхъ» б?зъ оглядки на окружающую насъ атмосферу тотальной лжи и «научного мракобесiя»!

Давайт? для разминки мозговъ сочинимъ древн?йшую д?тскую задачу – «На Оси Х (Херъ) расположенъ Ц?нтръ А. Направл?нiе движенiя къ Ц?нтру обозначимъ ХА, а направл?нiе движенiя отъ Ц?нтра обозначимъ АХ. Вопросъ – догонитъ ли Ахиллесъ Черепаху?». Отв?тъ – «АХиллесъ б?житъ отъ Ц?нтра, а черепаХА б?житъ къ Ц?нтру. Величины скоростей зд?сь не играютъ роли – они б?гутъ въ разные стороны». И надъ простейшей руской задачей ломали головы лучшiе древн?греческiе мудрецы! Н?знанiе языка науки и создаётъ въ мозгахъ «хаосъ» – на самомъ д?л? это пред?льно структурированая «ХА-Ось», съ движенiемъ куда? Въ в?рномъ направл?нiи.



    04.03.2015




Съ Новымъ Л?томъ и Старымъ Годомъ



«Вс? врутъ кал?ндари» А. С. Грибоедовъ


Н?сомн?нно, в?д?нiе счёта Земного Времени относится къ древн?йшимъ занятiямъ челов?чества. Въ ходу дв? системы – Солн?чная и Лунная. Лунная – самая простая, Луну прекрасно со вс?ми её фазами видно на неб? – настоящiе космическiе часы. Солн?чная система уже требуетъ спецiальныхъ приборовъ, научныхъ расчётовъ, и опирается на четыр? базовые точки – Дни Весенн?го и Осенн?го Равнод?нствiй, и Дни Летн?го и Зимн?го Солнц?стоянiй. Вся сложность въ томъ, что Лунный М?сяцъ соотв?тствуетъ 29,53 Сутокъ, что не стыкуется съ ихъ количествомъ въ Л?т? – примемъ точное значенiе 365,625. Это вызываетъ постоянную сдвижку Лунной системы относительно Солн?чной, и Солн?чная Система, несомн?нно, важн?е Лунной въ природныхъ и бiологическихъ циклахъ. Луну важно учитывать на весенн?-летнiй перiодъ – зд?сь она наибол?е активна, а вотъ въ Зимнiй перiодъ её влiянiе н? такъ значительно. Сл?довательно, опираясь на точные знанiя, можно разсчитать систему Л?тоисчисл?нiя, которая учитываетъ и Солн?чные, и Лунные циклы. Такая система въ древности была только у Славянъ, и сл?ды её сохранились какъ въ Рускихъ М?сяц?словахъ, описывающихъ каждый д?нь, такъ и въ устномъ народномъ творчеств? – наши сказки, пословицы, загадки – н?исчерпаемый клад?зь информацiи.

Ч?мъ отличается Славянская система Л?тоисчисл?нiя? Въ её названiи прописано «ЛаТО» чер?зъ Букову «? – Ять» какъ Циклъ облжта Землжй Солнца, а вотъ «Лето» какъ Пора Л?та пишется уже чер?зъ Букову «Е – Есть», аналогично «Весна» и «Осень». Порядковый (сквозной) счётъ Дн?й идётъ отъ Дня Весенн?го равнод?нствiя, а счётъ Л?тъ и М?сяц?въ иджтъ отъ Дня Осенн?го Равнод?нствiя.

Бiологическiе циклы и связи въ Природ? считаются по принципу 5 +7 = 12. 12 Дн?й какъ перiодъ именованiй Дн?й называются «Тыжд?нь», и въ н?го входитъ

«женская» Н?деля изъ 7 Дн?й, которая начинается въ Пятницу. Отсюда «У бабы 7 пятницъ на н?дел?» – поговорка разгадана и секрета бол?е не представляетъ.

Вся система Л?тоисчисл?нiя, разсчитаная на каждое Л?то, называется «Колядодаръ» по Им?ни Солнечного Бога Коляда, Д?нь Рожд?нiя которого приходится на Д?нь Зимн?го Солнц?стоянiя.

То, что намъ выдаютъ за «кал?ндарь», это по сути расписка о срок? уплаты долга. Анализъ современныхъ «кал?ндарей» показываетъ, что вс? они не им?ютъ научной базы, конкретной привязки къ Солн?чному циклу, съ количествомъ дн?й въ м?сяцахъ творится полная чехарда, вв?д?на грубая коррекцiя въ вид? «високосного года», они постоянно сбиваютъ природные и бiологическiе ритмы и жить по нимъ, сами понимает?, значитъ вредить самому с?б?. Въ современномъ «кал?ндар?» датировка Дн?й сдвинута на 9 дн?й назадъ (или на 21 вперёдъ), а его начало «Отъ Рожд?ства Христова» не выд?рживаетъ никакой критики – настоящiй Циклъ Христа точно соотв?тствуетъ Л?ту его окончанiя – откуда такiе знанiя?, но Самъ Христось воплотился на н?сколько Л?тъ позже начала цикла.

На носу, что говорится, у насъ «новогоднiе праздники» – мы провожаемъ Старый Годъ и встр?чаемъ Новый Годъ. Итакъ, Года у насъ два. А когда мы провожаемъ Новый Годъ и встр?чаемъ Старый? Такого праздника врод? не отм?чено, но мы встр?тили Новый, а откуда взялся Старый? Умники утв?рждаютъ, что за циклъ 12 м?сяц?въ Новый «стар?етъ» и пр?вращается въ Старый. А какъ называется счётъ цикловъ 12-ти м?сяц?въ, за которые Земля обл?таетъ вокругъ Солнца? Онъ называется «Л?тоисчисл?нiе» – или въ Рускомъ Язык? есть другое слово, типа «годоисчисл?нiе»? Мы такъ же спрашиваемъ – «Сколько т?б? Л?тъ», желаемъ «Многiе Л?та», или что циклъ «облёта» въ 12 М?сяцевъ называется «Л?то», Неопров?ржимо. Тогда «Л?то» и «Годъ» схожiе, но Разные понятiя, что отм?чаетъ и А. С. Пушкинъ – «ровно 30 л?тъ и 3 года».

Въ этомъ кажущемся парадокс? нетъ ничего сложного – въ Л?т? изъ 12-ти М?сяц?въ есть два Года – Старый изъ 6-ти М?сяц?въ по 30 дн?й, и Новый изъ 6-ти М?сяц?въ по 31 дню, вс?го 366 дн?й (бол?е точно 365,625). Новое Л?то и Старый Годъ начинаются въ Д?нь Осенн?го равнод?нствiя, а Новый Годъ – въ Д?нь Весенн?го равнод?нствiя, или это Солн?чные Праздники, и встр?чать ихъ ночью не подобаетъ – мы встр?чаемъ Разсв?тъ Нового Дня, или пер?ходъ на Дн?вное Время и см?на Даты происходитъ Утромъ, а не Ночью. Исключенiя для «ночныхъ праздниковъ» – Великая Ночь для Праздника Расхи, Купальская Ночь и «Ночь пер?дъ Рожд?ствомъ», которая начинается въ Сочельникъ. А вотъ Праздникъ Пасхи называется Великiй День – Полная Луна зам?няетъ ночью Солнц?, пос?му Ночи какъ бы н?тъ. Пасхальный Циклъ прим?няется для коррекцiи Солн?чного и Лунного цикловъ на весенн?-летнiй перiодъ, путёмъ сдвижки Дн?й (не Датъ) съ опред?лённого Дня Тыжня такимъ образомъ, чтобы Воскр?сенье приходилось на Новолунiе. Такое «Вербальное Воскр?сенье», или «словесно назначеное», сл?гка изказили до «в?рбного», можно сказать, для «маскировки» событiя, хотя символъ веточекъ в?рбы съ распустившимися весной почками в?сьма симпатиченъ. Д?нь сдвижки описанъ въ Евангелiи какъ Д?нь входа Христа въ Iерусалимъ – зд?сь ничего удивительного, ибо понятiя и Воскр?сенье, и Христосъ, им?ютъ чисто «Лунное» происхожд?нiе и отражаютъ см?ну фазъ Луны на неб?, прописанную Славянскими Буковами. Для сравн?нiя, по восточному зодiаку годъ «деревянной зелёной Козы» начнётся 19 февраля Л?та 2015 въ первое Новолунiе, въ Д?нь входа Луны въ знакъ Водол?я. Какъ видит?, наша система Л?тоисчисл?нiя спокойно объединяла и Солн?чный, и Лунный циклы, и наши предки знали ещё такое, что намъ сейчасъ и н? снилось! Тому есть сов?ршенно конкретные доказательства.




Воскр?сенье и Христосъ


Вс? съ д?тства помнятъ, какъ намъ объясняли лёгкiй способъ опред?л?нiя, какая на неб? Луна – растущая или убывающая, и сами мы то же объясняли своимъ д?тямъ. Если Серпъ Луны на неб? образуетъ Букову «С», то Луна «убываетъ», она «спящая», а вотъ если къ её рожкамъ приставить пальчикъ и получится Букова «Р», то Луна растётъ. Просто и наглядно.



Полная Луна, вн? сомн?нiя, Коло, или Кругъ, а Букова «О – Коло» наглядное тому подтв?ржд?нiе. Теперь запишемъ наше правило касательно Луны на простомъ рускомъ язык? – если «Въ О (Коло) С Какъ Р», и прочтжмъ аббревiатуру, получимъ корн?вую базу слова «ВОСКР-есенье», или это слово образовано изъ фазъ Лунного цикла, и означаетъ Воскр?сенiе Луны. Такимъ же образомъ при посл?дн?й фаз? Луны и первой фаз? «молодой» Луны по порядку прохожд?нiя фазъ справа нал?во её серпъ образуетъ Букову «Ха», которая получается только въ Новолунiе.

Поворотная симм?трiя входитъ въ понятiе «Инв?рсiя», а сочетанiе «РИ» означаетъ Радiусъ Инв?рсiи – таковы н?умолимые математическiе свойства Руского Языка! Теперь смотримъ на фазы затухающей Луны и Луны растущей – вначал? на неб? появляется «С», затемъ Луны н?тъ – Тёмное О (Коло), затемъ происходитъ Инв?рсiя С и Серпъ Луны поворачивается, образуя базу для «пальчика» и повёрнутого Серпа – Букову «Р», а сочетанiе первой и посл?дн?й фазъ даётъ Букову

«Ха». Читаемъ, какъ мы привыкли – сл?ва направо – и получаемъ понятiе «ХРИСТОСъ». Оно такъ же прописано на неб? фазами Луны, и «Христос? воскр?с? изъ мёртвыхъ, С-М?ртiю М?ртъ поправъ» прямо свид?тельствуетъ, что сочетанiе «С- М?рть» осталось «справа», на мест? убывающей Луны.

Всё это наглядно изображено на рисунк?, справа показаны Символы «Христова Воскр?сенья» Буковы «Ха» и «В?д?», а также Руна «Митоза», которая образуется въ Бiоматриц? «В?д?» по правиламъ «в?дической геом?трiи». Спецiально обратимъ вниманiе, что тексты Святого Писанiя написаны задолго до событiйного ряда какъ ихъ будущiй сц?нарiй, и они могли быть написаны только на Славянскомъ Праязык? – другого просто не существовало. А воплотившiйся Iисусъ Христосъ – Православный Славянинъ, прошедшiй Посвященiе въ Новолунiе, поч?му и взялъ С?б? понятное руское Имя – Христосъ.









Славянскiе Святки


Теперь посмотримъ, откуда у насъ взялся Богъ Коляда? Когда зимой наступаетъ самый короткiй Д?нь – Корочунъ, народное названiе «Нилъ Столбенскiй», это 30-й Д?нь Третьего М?сяца, или 276-й Д?нь отъ Нового Года. Сл?дующiй 277-й Д?нь, Первое Число Четвёртого М?сяца – Д?нь Зимн?го солнц?стоянiя, въ этотъ Д?нь Солнц? какъ бы заново рождается. Вотъ это молодое Солнц? и есть Богъ Коляда. Этотъ Д?нь въ М?сяц?слов? носитъ имя «Анфиса Рукод?льнiйа», въ нёмъ чётко прописана Божественая Пропорцiя ФИ. По преданiю, первые дни волхвы прячутъ Молодое Солнц? въ пещер? и никому не показываютъ – ждутъ, когда д?нь удлинится на «воробьиный шагъ». Это Д?нь Спиридона-Солнц?ворота – сплошная математика – «Число ПИ», «Радiусъ Инв?рсiи РИ», «Длина Окружности», разгадывай да разгадывай! Это 281-й Д?нь, 5-е Число Четвёртого М?сяца, и по странному совпад?нiю это 25 д?кабря – д?нь, когда католическая Европа отм?чаетъ своё «Рожд?ство Христово». Зд?сь пока никакимъ «рожд?ствомъ» и не пахн?тъ! Сл?дующiй Д?нь носитъ названiе «Ведьминъ Д?нь», после н?го Д?нь «разгула нечистой силы». Хорошiе «праздники»! Если ещё учесть, что Христосъ «дважды родился» – одинъ разъ для католиковъ, другой – для Православныхъ, получается полный католическiй бредъ! Вотъ такъ и живётъ «просвещённая» Европа – въ д?нь какой нев?домо въ никакомъ году!




Откуда взялся «Новый Годъ» въ Росiи?


По сложившейся «традицiи» въ ночь съ 31 д?кабря мы поднимаемъ бокалы съ шампанскимъ и торжественно встр?чаемъ Новый Годъ! А что на самомъ д?л?? Откуда взялась на Руси такая дата? Старый Годъ въ самомъ разгар?, а мы ни съ того ни съ с?го его «провожаемъ» въ нарушенiе вс?хъ природныхъ цикловъ? Это произошло благодаря Указу Петра Первого, падкого на всё «зарубежное», ч?мъ страдаютъ и донын? всякiе «моральные уроды» – ещё «ласково сказано». 20 Д?кабря Л?та 7208 отъ Сотвор?нiя Мiра Пётръ объявилъ о переход? на «европейскiй штиль», укравъ изъ нашей новейшей исторiи 5508 Л?тъ – появилось Л?то 1700 уже «Отъ Рожд?ства Христова», зд?сь тоже ошибка, ибо Циклъ Христа начался раньше. И Л?то 1700— это посл?дн?е, а не первое Л?то нового Стол?тiя, обычная безграмотность, повторившаяся въ Л?т? 2000, когда праздновали «кон?цъ» тысячел?тiя, перепутавъ его съ «началомъ», или Л?томъ 2001. Съ появл?нiемъ въ Европ? «протестанцизма» новые сектанты вв?ли въ обычай какъ опознавательный знакъ украшать ёлки и ставить ихъ въ окнахъ домовъ. Пётръ «пер?нялъ» и эту иницiативу, пов?л?въ украшать ёлочными гирляндами публичные м?ста. А что тогда было на Руси «публичнымъ зав?д?нiемъ»? Да только кабакъ! Вотъ ихъ вывески и украсили зм?евидными ёлочными «гирляндами», откуда и пошло знам?нитое руское «Зелёный Змiй». Хотя на самомъ д?л? Ель съ её Бiологическимъ Угломъ 15


 отъ Вертикали – др?во Бога Купала, 24-го Бога въ Первомъ Пантеон? Бога РА.

Такъ что Указъ Петра о «празднованiи Нового Года» не им?етъ научного обоснованiя и нарушаетъ естественный циклъ времени – чистой воды идеологическая див?рсiя въ пользу Запада!

Хотя лишнiй поводъ собраться за праздничнымъ столомъ въ кругу семьи или друзей н? помешаетъ, пора бы уже знать, когда какiе Православные праздники, и не тратить «праздничный духъ» н? въ пору. Дни, которые с?йчасъ отв?д?ны подъ «встр?чу Нового Года», это 287—288 Дни, или 11—12 Числа 4-го М?сяца. Въ М?сяц?слов? 11-е Число упоминается какъ «Новол?тье», а 12-е – «Провъ». А вотъ съ Числомъ 287 рускiе умельцы сд?лали то, что могутъ только рускiе умельцы! Если вы помнит?, бутылка водки въ СССР стоила 2 рубля 87 коп?екъ, а

«Четв?ртушка». – 1,49 рубля. Если 1,49 возв?сти въ степень 2,87, получаемъ Число ПИ – 1,492,87 = 3,14!

И только на Федуловъ Д?нь Молодое Солнц? набираетъ «Силу», и на сл?дующiй 293-й Д?нь, 16-е Число наступаетъ долгожданный В?черъ – Щедрый В?черъ, или Сочельникъ. Начинаются «Турицы Зимнiе», это сейчасъ соотв?тствуетъ 6 января.

Какъ прекрасно всё это восп?то у Н. В. Гоголя въ его волшебной поэм? «Ночь пер?дъ Рожд?ствомъ»! Только чьё это Рожд?ство? И поч?му вдобавокъ «Чёртъ укралъ Луну съ неба»? Зд?сь прямое СОЧетанiе вновь Зародившегося Солнца и Новолунiя – СОЧ-ельникъ! Такъ что настоящiй Праздникъ пер?дъ Рожд?ственской Ночью называется Сочельникъ – и судя по сочетанiю фазъ Солнца и Луны, онъ им?етъ переменное въ Датахъ значенiе. Считая по разниц? м?жду Солн?чнымъ и Лунными циклами, это можетъ длиться н?сколько дн?й – отсюда и такъ называемые «рожд?ственскiе каниКУлы», гд? «КУ» – Квантовый Уровень. У Гоголя это КУзн?цъ ВаКУла. Доказано, что Земная система счёта времени – Квантовая (Румбовая), а в?рное названiя Одного Часа и механизма, показывающего 16 или 32 Часа – КУранты.

Итакъ, на 294-й Д?нь 18-го Числа Четвёртого М?сяца мы празднуемъ Рожд?ство. Им?етъ ли отношенiе къ н?му Христосъ? Есть Христосъ, описанный «теоретически» въ Святомъ Писанiи, а есть реально воплотившiйся Iисусъ Христосъ – Православный Славянинъ, что такъ же безупречно доказано. Если считать Его Сыномъ Д?вы Марiи, то Благов?щенiе Богородицы приходится на 19-й Д?нь посл? настоящего Нового Года, это же Число Седьмого М?сяца. Считаемъ, сколько Дн?й включительно прошло съ этого момента – 294 – 19 +1 = 275 +1 = 276 Дн?й. Первые 6 М?сяцевъ у насъ по 31 Дню – 6*31 = 186. Дал?е 3 М?сяца по 30 Дн?й – 3*30 = 90 Дн?й, итого – 276 Дн?й или Ровно 9 М?сяц?въ! Такая точность нашего Колядодара позволила точно разсчитать «Циклъ Христа», установить Л?то Начала и Л?то Конца этого Цикла – имъ оказалось Л?то 2009. Пос?му въ это Л?то была пров?д?на см?на Л?тоисчисл?нiя, и Святая Русь получила систему Л?тоисчисл?нiя, им?нуемую «Л?бединая Эра», и её Символомъ стала гордо вос-парившая птица Л?бедъ!

Такъ что наше Рожд?ство им?етъ твёрдую научную базу, и это Рожд?ство Сына Богородицы.




Кто, кто? – Д?дъ Пихто!


Для полного счастья разсмотримъ, почему въ Л?т? 365,625 Дня и почему астрономы на этотъ вопросъ не могутъ внятно отв?тить. А можетъ кто? – Кто, кто? Д?дъ Пихто!

Если вы прочтёте въ Википедiи, кто такой «Д?дъ Пихто», то надорвёте животики. Полное непониманiе Руского Языка и древности происхожд?нiя этого уникального математически-геом?трического персонажа. Въ теорiи матричныхъ чиселъ возникаетъ структура числа – Ц?лое, Больш?е, Средн?е, Меньш?е. Больш?е обозначается «Д?дъ», Средн?е – «Ба», Меньш?е – «Ять». Ц?лое равно Больш?е плюсъ Меньш?е, или Д?дъ Съ (+) Ять, откуда «Десять». «Пихто» – уникальная формула – «ПИ»

«ТО» – Тройное Отношенiе, нич?го подобного другимъ народамъ и не снилось! Квантовая теорiя базируется на Золотой Пропорцiи (не путать съ Божественой ФИ 1,61803), какъ ихъ путали древнiе греки, не им?вшiе понятiя «Ц?лое» и считавшiе, что «Больш?е» и «Ц?лое» – одно и то же. Мы разбиваемъ Кругъ на 360 градусовъ – в?рно ли это? В?рно. Д?дъ Пихто – 180 градусовъ, полукругъ, а 360 градусовъ – полный Кругъ. Но Д?дъ – это Больш?е, а что же Ц?лое?








Задача не им?ла решенiя, не было ни БА (Средн?е), ни Ять (Меньш?е), пока въ Квантовой теорiи не былъ построенъ графикъ «Сумма равна Произв?д?нiю». Линiя Графика отклоняется отъ Горизонтали (и отъ Вертикали) на Уголъ 22,5 градуса, или на 2 Рум-БА! Вотъ она, подсказка! Дальше д?ло техники – записываемъ Золотую Пропорцiю:





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=65960915) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.