60 стр. 52 иллюстрации 12+ Аннотация Как правило, содержание школьных задач изобилует примерами из жизни в городских условиях жизнедеятельности, что всегда препятствует их пониманию детьми с Севера. Когда текст задачи понятен детям из этнокультурной среды северян, то школьники их решают легко и быстро. Что мешает детям с Севера осознать законы и формулы… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Этнозадачник по физике. Руководство для организации внеклассных занятий
50 стр. 27 иллюстраций 12+ Аннотация Метод «Матрица детского саморазвития» применяется для анализа, когда предстоит образно и доступно иллюстрировать его показатели с целью управления личностно-интеллектуальным процессом самообучения. Благодаря этому методу этнопедагог-дидакт может разработать не только стратегическую программу организации… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Матрица детского саморазвития. Методический инструментарий
80 стр. 93 иллюстрации 12+ Аннотация Чем этнотестник по физике и математике отличается от школьных общеобразовательных тестов? Кто такие долганы? Где они живут? Чем занимаются? Какое отношение к их культуре имеет школьная программа по физике и математике? Какие ключевые темы из школьного курса физики и математики отражены в этом… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Этнотестник по физике и математике. Как формировать знаниевые компетенции?
34 стр. 18 иллюстраций 12+ Аннотация Данная книга не является учебником по педагогике, поскольку она есть практическое и технологическое руководство для ежедневного совершенства, оттачивания профессиональных компетенций… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Блокнот практических заданий. Тетрадь профессиональной саморефлексии педагога
18 стр. 12+ Аннотация Почему до сих пор существует глобальная мировая проблема «Школьная неуспешность»? При каких условиях личность школьника в любом возрасте может быть УСПЕШНОЙ? Что мешает школьным учителям реализовать простейшую программу жизни — раскрытие детского таланта в школьном… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Темы образовательных тренингов для педагогов. Как раскрыть творческий потенциал школьного учителя?
70 стр. 77 иллюстраций 16+ Аннотация В данной книге самообучающего характера Вы, дорогой читатель, сможете найти ответы на три ключевых вопроса. Почему в настоящее время учебники по долганскому языку, изданные 5—20 лет назад, нечитабельны? Почему этноучебники не способны запустить механизм прогресса изучения родного (этнического) языка и владения им для… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Языкознание долган. Творческая тетрадь трилингва
40 стр. 30 иллюстраций 12+ Аннотация Почему в настоящее время столь правильные требования ФГОС так буксуют и никак не могут быть поняты педагогами дошкольных и школьных учреждений? Какие ключевые принципы дидактической системы Марии Монтессори могут быть интегрированы в требования… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Интеграция дидактической системы М. Монтессори и требований ФГОС. Практическое руководство для педагогов
34 стр. 36 иллюстраций 12+ Аннотация Данная книга является практическим руководством для высокопрофессиональных педагогов в формате возрастной… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Тематико-методическая организация самообучения. Технология самообучения
28 стр. 20 иллюстраций 12+ Аннотация Как связаны между собой понятия: «Свобода», «Самостоятельность» и «Ответственность»? Какова роль педагога в личностно-интеллектуальном процессе самообучения ребёнка? Почему только самообучающаяся личность в любом возрасте может быть конкурентоспособной, географически мобильной и интеллектуально… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Не мешайте мне самому учиться. Как формируется самообучающаяся личность?
60 стр. 39 иллюстраций 12+ Аннотация В данной книге педагоги, родители и прародители найдут ответы на злободневные вопросы из области дошкольного, школьного образования и семейного воспитания подрастающего поколения. Что даёт коммуникативно-регулятивное сотрудничество детям и взрослым? Почему ИГРОВАЯ деятельность не может быть ведущей в возрасте… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Знаниево-мыслительная активность. Дидактическая практика для педагогов и родителей
50 стр. 44 иллюстрации 12+ Аннотация В данной книге педагоги дошкольного и школьного учреждения смогут найти ответы на многие актуальные вопросы. Почему дети в возрасте от 3 до 6 лет заметно опережают развитие детей в возрасте от 9 до 13 лет? В чём изюминка и сила эффекта личностно-интеллектуальной среды детского… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Авторские методики. Иллюстративно-текстовая методичка
33 стр. 18 иллюстраций 12+ Аннотация В данной книге педагог-этнолингвист и этнопедагог-дидакт найдут ответы на вопросы, которые практически не ставятся перед педагогическим сообществом. И не потому, что педагоги не хотят заниматься решением проблем изучения и практического применения технологии самообучения родному языку, а потому что в Министерстве… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Долганский язык. Авторские этноязыковые методики
50 стр. 23 иллюстрации 12+ Аннотация В данной книге читателю предстоит узнать ответы на вопросы, о которых мало кто говорил и писал. Кто такой «этнопедагог-дидакт»? Какими профессионально-знаниевыми компетенциями он должен обладать? Что представляет собой образовательная этнодидактическая модель самообучения? Как возникла эта идея? Что первично:… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Этнопедагог-дидакт. Практическое руководство для современной кафедры этнопедагогической дидактики
90 стр. 17 иллюстраций 12+ Аннотация В данной книге читателю предстоит вместе с автором зачем нужны или не нужны школы-интернаты на Крайнем Севере? Кто и зачем хочет внедрить кочевую… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Человеческий капитал. Знания. Инновационные технологии. Рассуждения эксперта психологии этнодидактики
19 стр. 12+ Аннотация В основе педагогической деятельности должно быть чёткое понимание того, за что конкретно педагогу платятся деньги: за какие действия, за какое умение, за какую пользу. До сих пор мало реальных практических методов предлагаются студентам в педагогических учебных… СкачатьПодробнее Оцените книгу З. Н. Ичин-Норбу Базовые тренинги для педагогов. Ежедневник педагога-стратега