Книга - Будь умницей

Будь умницей
Алёна Стефани


К написанию этой книги меня подтолкнула моя внучка, которая обожает послушать перед сном историю про непослушного ребёнка из жизни. Каждый день моя дочь или я рассказываем ей новую историю, тему которой и имена персонажей внучка подбирает сама. А нам остаётся закрутить это в интересный сюжет с хорошим концом. Истории все поучительные, учат и развивают ребёнка на опыте вымышленных персонажей. Они облегчат участь мам, которым нужно придумывать свои истории для чад.





Алёна Стефани

Будь умницей





История 1. Разбросанные вещи


В одной семье жила девочка по имени Роза. Она ходила в детский сад и очень любила играть с игрушками. А игрушек у неё было очень много. Одних только кукол разных размеров было около пятидесяти. Никто их не считал, да и количество постоянно изменялось. То Розочке подарят новую игрушку гости, пришедшие к родителям, то бабушки с дедушкой решат побаловать. А иногда девочка сама выпрашивала новое развлечение у родителей, увидев красоту, мимо которой уж никак невозможно пройти мимо в магазине. И чего только не было в сокровищах Розы: и куклы, и посудка, и настольные игры, и украшения, и мячики разной величины, и скрепыши, и наборы лего, и мягкие игрушки, и даже машинки, как у мальчишек. Всё это добро занимало полкомнаты Розочки. И это, когда аккуратно сложено на полочках и в коробках. А если в комнату зайти во время игр Розочки, то попадёшь на минное поле – не меньше. Весь пол и кровать девочки заняты её драгоценностями. Так она говорила про свои игрушки. Как-то мама с папой предложили.

– Доченька, смотри, как их стало много. Наступить некуда. Давай мы те, с которыми ты уже почти не играешь, и те, которые поломались, кому-нибудь отдадим и выбросим.

– Вы что? Это мои драгоценности. Мне всё нужно.

– И даже машинки? Они же для мальчиков.

– Они у меня стоят в гараже. Куколки ездят на них на работу. И вообще-то, я их для братика берегу.

– Но у тебя нет братика.

– Ничего страшного, появится. И вообще, мамочка, ты же не выбрасываешь свои драгоценности и не даришь никому?

– Вообще-то, доченька, мои драгоценности аккуратно сложены и никогда не валяются. А вот ты игрушки свои разбрасываешь по всей квартире. В твою комнату совсем невозможно зайти. А на днях папа запнулся на кухне о твои драгоценности и упал. Вон у него какой синяк на ноге. А ведь именно папа помогает тебе складывать твои игрушки. Почему ты сама их всегда не убираешь на место?

– А зачем? Всё равно, завтра снова играть буду.

– Завтра утром ты в садик пойдёшь, а игрушки будут валяться целый день.

– Кстати, про садик, – добавил папа. – Ирина Васильевна пожаловалась, что ты и в группе не убираешь за собой игрушки.

– А я что их там одна разбрасываю?

– Так в том-то и дело, что остальные ребята собирают, а ты отказываешься. Так нельзя делать. А то игрушки обидятся на тебя и уйдут, как посуда от Федоры сбежала. Помнишь, мы с тобой читали.

– Мои игрушки меня любят. И никуда они не уйдут.

– Зря ты так думаешь, – поддержала папу мама. – Я вот однажды ночью проснулась и слышу, кто-то плачет в твоей комнате. Сначала подумала, что это ты. Заглянула в твою комнату, а это куколки твои плачут, которые остались на полу валяться. Я потихонечку подошла к ним, а они и говорят: «Нам так не нравится здесь лежать и смотреть в потолок. Мы любим, сидеть на полочке и смотреть на Розочку, а маленькие любят лежать в своих кроватках и спать. У нас уже спинки болят и ножки устали. Скажите, пожалуйста, Розочке об этом».

– А почему же я не слышу, как они плачут и разговаривают?

– Так ты же ночью спишь крепко.

– Вот я сегодня нарочно дождусь ночи, и подслушаю куколок.

– Нет, милая, это слишком поздно. Ты уснёшь. Лучше помоги своим игрушкам лежать на любимых местах. Они же тебя попросили. А то, действительно, обидятся и уйдут.

– Ну, хорошо. Я буду складывать игрушки.

– И в садике? – переспросил папа.

– И в садике буду.

Приблизилось время сна. Розочка, как всегда, заигралась.

– Дочка, пора спать. Убирай игрушки, умывайся и ложись в кроватку, – напомнила мама.

– Хорошо, – ответила Роза. Прошло ещё немного времени, но дочка в ванной так и не появилась.

– Роза, иди умываться, пора спать. Ты игрушки убрала?

– Угу, – пробормотала полусонная Розочка на пороге в ванную комнату. Она кое-как почистила зубы, ушла в свою комнату и тут же уснула. А мама с папой заглянули в её комнату, чтобы убедиться в порядке там. Ну, конечно же, игрушки остались беспорядочно раскиданными на полу.

Утром Роза встала и быстро засобиралась в садик. Она даже не обратила внимания, что под ногами ничего не валяется. Видимо, подумала, что папа опять всё сложил за неё. Вечером, после работы, папа забрал дочку из садика и снова выслушал замечание воспитателя об отказе Розочки убирать за собой игрушки. Девочка слышала этот разговор и лишь надвинула недовольно брови и надула упрямо губки, но не стала, ни оправдываться, ни обещать исправиться. Придя домой, она быстренько переоделась, поужинала и побежала в свою комнату, к своим драгоценностям. Смотрит, а полки и коробки пустые. Нет ни одной игрушки. И только в одной коробке лежит клоун без ноги и держит в руке клочок бумаги с буквами.

– Мама, папа, а где все мои игрушки?

– Как где? В твоей комнате.

– Их там нет. Я везде поискала: и в шкафу, и под кроватью, даже в прихожей посмотрела. Вот только бумажка у старого клоуна была. Здесь что-то написано. Папа, почитай, а то я не умею.

– Вот видишь, пора буквы учить, – напомнила мама.

– Ну, давай, почитаем, – ответил папа и взял клочок бумаги с разноцветными буквами, написанными карандашами. – Так. Дорогая наша Розочка. Мы больше не можем терпеть твоё отношение к нам. Ты нас не любишь и бросаешь на полу. Мы пачкаемся, ломаемся и устаём там. Мы уходим от тебя. Остался только старый клоун, потому что не смог уйти на одной ноге. Не ищи нас. Твои игрушки.

– Вот это да-а-а! – протянула мама. – И в самом деле, ушли.

– Как же это так? Ведь я их так люблю! – расплакалась Роза.

– Доченька, любовь нужно по-другому показывать, – погладил дочку по голове папа.

– Как, по-другому?

– Заботой и уходом. Вот вспомни, когда Федора начала ухаживать за своей посудой, всю перемыла её, навела порядок в доме, так и все к ней не просто вернулись, а стали дружно жить. Ведь так?

– Да, так. А как же я теперь своих игрушек верну? Где их искать? Они, наверное, к другой девочке ушли.

– А давай-ка, попросим клоуна позвать их. Только если ты пообещаешь, что будешь ухаживать за своими игрушками. А то, ведь, могут и насовсем уйти, – предложил папа.

– Хорошо, папуля. Пойдём скорей к клоуну, – Розочка взяла папу за руку и поспешила в свою комнату. Там она усадила клоуна на своей кровати, заботливо прислонив к подушке, и сказала. – Милый клоун, передай, пожалуйста, всем моим игрушкам. Что я их очень люблю, и буду заботиться. Я теперь всегда-всегда буду их сама складывать по местам. Даже без папы. И твою ножку я найду, и починю с папой. Я обещаю. Честно-честно. Пусть возвращаются.

Розочка нежно взяла клоуна в руки и так весь вечер с ним и просидела, пока смотрела мультфильмы. Потом вместе с ним помылась и почистила зубы, и вместе с ним легла спать, заботливо уложив рядом на своей подушке. Утором, как только открыла глаза, Розочка вскочила с кровати и посмотрела на полки и коробки из-под игрушек. Драгоценностей там не было. Роза снова расплакалась. Пришла мама.

– Что случилось, доченька?

– Мама, игрушки не вернулись. Наверное, совсем разобиделись.

– Ну, не переживай. Они, наверное, ещё советуются или просто медленно идут. Они же маленькие. Подожди до вечера, а там посмотрим.

– Хорошо, мамочка. Я подожду, – ответила Роза, утирая слёзы. – А они вернуться?

– Ну, не знаю. Может они ещё хотят посовещаться с игрушками из детского сада? Ты же те игрушки тоже будешь любить?

– Конечно, мамочка. Я теперь за всеми игрушками буду ухаживать. Прямо, как ты за посудой и другими вещами дома.

– Вот умница, дочка. Это ты здорово подметила, – похвалил папа. – Ты же видишь, какой порядок мама всегда в доме наводит?

– Вижу.

– Вот такой порядок должен быть и у тебя всегда. Согласна?

– Да. Я буду стараться, – ответила Розочка и засобиралась в садик. Там она, и в самом деле, вместе со всеми ребятами складывала игрушки по местам, чем и порадовала Ирину Васильевну. А когда вернулась домой, то все её драгоценности уже дожидались на своих местах. И только клоун остался лежать на кроватке с новой запиской в руках. Папа помог прочесть её: «Игрушки поверили тебе и простили. Найди мою ножку». Радостная Розочка тут же бросилась обнимать свои игрушки и сразу ставить их на место. После ужина она начала поиски ножки клоуна. Розочка заметила её за своим большим шкафом. Папа отодвинул его, а девочка сама достала ножку клоуна. Вместе с папой она приставила её на место. Розочке показалось, что клоун даже довольно улыбнулся ей. С этих пор девочка всегда сама убирала свои игрушки на место и следила за их чистотой и порядком.











История 2. Чёрный зуб


Мальчик Никита был добрым и послушным. Единственное, чего он не хотел делать – это чистить зубы. Не потому что ему было лень, просто он не любил этого делать. Мама ему всегда покупала любимую его зубную пасту – детскую клубничную. Она была очень ароматная и вкусная, и этим очень нравилась Никите. Он с удовольствием ходил в ванную комнату, брал зубную щётку, наносил на неё вкусную пасту, клал в рот и не спеша ссасывал пасту с щётки. На этом его чистка зубов и заканчивалась. Сначала родители ничего не подозревали, ведь от сына вкусно пахло клубничной пастой. Значит, думали они, он почистил зубы. Но однажды Никите пришлось чистить зубы одновременно с старшим братом Данилой. А тот заметил, что младший брат не водит щёткой по зубам со всех сторон, а просто держит во рту, как сладкий леденец и съедает пасту. Данила сделал замечание братишке и решил последить за ним в другие разы. Но каждый раз картина с пастой у Никиты повторялась.

– Никитос, ты что, не умеешь зубы чистить? – спросил Данила. – Так давай я тебе покажу, как.

– Всё я умею. Мне мама показывала. И даже сама мне чистила.

– Так почему же ты не чистишь, а просто съедаешь пасту? Ты в курсе, что это вредно?

– Что вредно?

– Кушать пасту. Желудок разболеться может. А нечищеные зубы могут загнить и стать чёрными.

– Как загнить?

– Ну, вот так: испортятся, почернеют, будут вонять и разрушаться, а потом и вовсе разболятся. Тебе в садике ещё никто не говорил, что у тебя изо рта воняет?

– Нет, – обманул Никита. На самом деле ребята ему уже не раз об этом говорили и, даже, не хотели с ним играть.

– Ну, смотри, я тебя предупредил. Я же не могу всегда с тобой чистить зубы, чтобы следить за тобой. Ты сам должен понимать важность чистых зубов. Понял?

– Да, понял я, понял, – отговорился Никита и побежал по своим делам. А ведь зубы так и не почистил тщательно.

Никита пошёл в садик. Там с ним снова не хотели играть ребята и старались держаться поодаль. Всё потому, что у мальчика нехорошо пахло изо рта. Но Никита не сильно расстраивался по этому поводу. Вечером брата не было дома, когда пришло время чистить зубы. Никита снова съел всю пасту, потом наспех провёл пару раз пустой щёткой по зубам и, довольный результатом, отправился спать. Утром он поскорей, пока брат ещё не вышел умываться, проделал такую же быструю чистку зубов.

– Никита, ты зубы почистил? – уточнил брат.

– Конечно.

– Тщательно?

– Да, тщательно, тщательно. Чего ты пристал?

– А что такое? – поинтересовалась мама, услышав перекличку сыновей.

– Да, ничего. Учу брата зубы чистить, – ответил Данила.

– Так я его уже учила.

– Учила. Только он не чистил. Надо как-то ещё раз подсмотреть, как он теперь чистит. Хитрить начал. Бежит скорей в ванную, чтобы без меня почистить.

– Я поняла. Попробую я проследить, – ответила мама Даниле.

Вечером старший брат опять где-то задержался, а обрадованный этим Никита, скорей побежал сам чистить зубы. Но фокус у него не получился. К нему присоединилась мама.

– Сынок, мне тоже пора зубки почистить. Давай вместе.

Никите пришлось перед мамой продемонстрировать тщательную чистку зубов. Мама была удовлетворена и поэтому утром уже не стала контролировать сына. Она и Даниле сказала, что с чисткой всё в порядке. Оба ревизора успокоились и больше не следили за младшим Никитой. А он и рад! Как не чистил зубы, так и не чистит. И вот, однажды утром он проснулся раньше времени от зубной боли. Но плакать не стал. Понимал, что сам виноват и брат только поругает его. Никита потёр щёку, за которой страдал зуб, оделся, умылся и пошёл на кухню. Но съесть ничего не смог.

– Сынок, ты почему не кушаешь? – поинтересовался папа. – Давай, скорей, а то в садик опоздаем.

Никита промолчал, потому что рядом сидел Данила и доедал свой завтрак. Но он быстро всё съел и пошёл собираться в школу.

– Никитка, кушай скорей, папа ждёт, – поторопила мама.

– Не могу.

– Почему?

– Зуб болит.

– Какой? Покажи, – и мама полезла за щёку, на которую указал сын.

– Ой, какой страшный чёрный зуб у тебя там. И как нехорошо пахнет. Всё, он сгнил. Надо идти вырывать.

– Как вырывать?

– Обыкновенно, идти к зубному врачу, и он вырвет его.

– А это больно?

– Больней ходить с гнилым зубом. А от него могут и другие заразиться, – пояснила мама. И тут зашёл Данила.

– А я тебе говорил, что этим всё закончится. Не верил? Вот получи гнилушку во рту.

– Мам, ну чего он? – занюнил Никита. – Я не хочу гнилушку.

– Он прав, сынок, ты сам сделал себе чёрный зуб. Тебя все предупреждали, что зубки надо чистить хорошенько. Теперь пойдём удалять его.

– И что, я буду ходить без зуба?

– Не дрейфь, Никитос, новый вырастет. Только потом надо будет следить за зубами, а то так все повырывают, – добавил Данила.

В этот день Никита пропустил посещение садика, потому что пошёл с мамой к стоматологу – зубному доктору. Когда он зашёл к нему в кабинет и увидел страшные жужжащие машины, ему стало страшно.

– Ну –с, что у вас, молодой человек? – спросил взрослый доктор, заглядывая в рот Никиты. – А, всё понятно. Зубы значит, не чистим.

– Я чищу, – оправдывался мальчишка.

– А я вижу, как чистишь. Зуб-то сгнил. Будем убирать. Укол ставить? – спросил доктор у мамы.

– А без укола долго будет? – переспросила мама.

– Зуб большой, но почти весь сгнил. Зацепиться сложно. Возможно, раскрошится. Это не быстро.

– Тогда, давайте с уколом.

– Не надо укол, – закричал Никита. Он их боялся.

– Иначе, больно будет тянуть зуб, – пояснил доктор. – А укольчик ты и не почувствуешь. Зато щёчка замёрзнет, и зуб ничего не почувствует.

– Ну, хорошо. Только пусть меня мама за руку подержит.

– Это можно, – ответил доктор и набрал лекарство в шприц. Мама взяла Никиту за руку. Он крепко сжал мамину руку и зажмурил глаза. Доктор быстро уколол десну Никиты, и она начала замерзать. Скоро мальчик уже ничего не чувствовал во рту, как будто он был чужим. И зуб тоже уже не болел.

– У меня уже не болит зуб. Может, не будем вырывать? – с перекошенным ртом уточнил Никита.

– А зачем он тебе такой страшный? Да и действие лекарства скоро закончится, зуб снова разболится, – объяснил зубной врач. – Так что, открывай рот шире. Буду убирать твой чёрный пенёк.

Никита понял, что придётся потерпеть. Раскрыл широко рот и ожидал неприятного жужжания машины. Но доктор её даже не включал. Каким-то небольшим приборчиком подцепил больной зуб, быстро и ловко вытащил его и показал Никите.

– Вот, смотри, какой ужас у тебя во рту торчал, и тревожить начал. Хочешь ещё такие зубы?

– Нет.

– Тогда, дружочек, пообещай мне, что будешь тщательно их чистить. Договорились?

– Договорились, – ответил кое-как Никита. Рот до сих пор не слушался его от укола. К вечеру рот опять стал прежним, и Никита мог хорошо разговаривать и даже кушать. Зуб уже не болел. Из школы пришёл Данила.

– Ну, как? Понравилось зубы вытаскивать? – спросил он у брата.

– Нет.

– Что, больно было?

– Нет, не очень. Просто, неприятно, – ответил Никита.

– А ты не чисти зубы, тогда в следующий раз почувствуешь, как на самом деле бывает больно выдирать зуб, – поддел брата Данила.

– Нет, уж. Не хочу. Теперь буду чистить зубы всегда. Хочешь, буду с тобой ходить, чтобы ты сам видел, как я стараюсь?

– Давай, – ответил Данила.

– Вот и молодец сынок. Давно бы так! – похвалила мама.

С этого момента Никита, и в самом деле, чистил зубы хорошо. Исчез неприятный запах изо рта и ребята в группе стали с удовольствием играть с мальчиком. Зубы больше не болели, а раскачивались сами по себе и легко вываливались. Никита понял, что зря раньше не слушал совета родителей и брата и не старался чисть зубы. Теперь все его зубки были здоровыми, белыми, а малыш рад этому. И ротик радовался вместе с ним.




История 3. Я сама


Валюша была очень серьёзной девочкой. Она у мамы и папы была одна и думала, что на ней лежит большая ответственность, не подводить родителей и быть такой же деловой, как они. Дело в том, что папа Вали был директором какой-то крупной фирмы, а мама целым главным бухгалтером в большом магазине. Но такими важными они были только на работе, а дома – обыкновенными мамой и папой: мягкими, добрыми и заботливыми. Но Валя «работала» всегда – и в садике, и дома, и на улице. Она почти не баловалась, как все дети и редко заливалась детским безудержным смехом. Этакий начальник – коротышка. Мама с папой пытались: и развеселить дочку, и просто узнать, почему она такая деловая? Но от этого получалось только хуже. Валюша сдвигала брови, поджимала губки, делала строгий вид и отвечала: «Не мешайте. Я всё знаю». А её любимое слово было: «Я сама», «Я сама знаю», «Я сама завяжу», «Я сама вижу», «Я сама надену». Всё – сама. Даже, когда у неё не получается, Валя пыхтит, нервничает, но зато – сама. Может она хотела показать родителям свою взрослость и независимость? Или попросту хотела поважничать перед ними и покомандовать? И это в пять лет!

Особенно мама переживала за дочку, когда та начинала самакать на улице, в местах, где важно быть внимательным и осторожным. Валя норовила даже дорогу переходить сама. Вырывала руку у мамы и шла по переходу самостоятельно. Конечно, мама ругала её за такое поведение. Ведь это не шуточное дело – идти в потоке людей через дорогу, по которой едут машины. Иногда по таким переходам надо идти довольно быстро, а Валюшины маленькие ножки идут медленно и не хотят пользоваться помощью мамы. Один раз мама с Валей не успели перейти по переходу, потому что Валя шла медленно и вредничала. Она даже остановилась посередине, чтобы доказать маме, что сама хорошо перейдёт по переходу.

– Я не хочу за руку. Я сама хорошо иду.

– Дочка, время перехода заканчивается. Мы не успеваем. Давай ручку, и побежали, настаивала мама.

– Нет, я сама хочу, – скомандовала Валя и важно, не спеша зашагала дальше. Время перехода закончилось, и машинам нужно было ехать. Они стояли и сигналили Вале с мамой, чтобы те поспешили. Наконец-то Валя дошла до тротуара.

– Вот видишь, что ты делаешь. Как неловко. Все стоят и ждут, когда одна важная особа по имени Валя перейдёт дорогу. Тебе не стыдно так себя вести?

– Ничего страшного. Немножко подождали.

– Как ничего страшного? А если эти пассажиры спешат по очень важному делу? Например, врач спешит спасти чью-то жизнь. Ты понимаешь, что ты не одна на всём белом свете и что со всеми надо считаться, уважительно относиться к людям? Ведь люди и тебе, и мне, и папе тоже делают много полезного, – объясняла мама Вале по пути в садик.

– А что они делают?

– Как что? Врачи лечат, повара готовят еду, полицейские следят за порядком, водители водят транспорт с людьми, в магазинах продавцы продают товар, у папы на работе люди проектируют разные постройки, в которых потом живут и работают остальные граждане. Вот так все люди помогают друг другу. Вот и ты, Валюша, должна не усложнять жизнь другим, а помогать. Тебе это понятно?

– Я понимаю, мам, – с виной в голосе произнесла дочка.

– Так ты больше не будешь вредничать на улице?

– Я постараюсь.

– И будешь меня слушаться и не говорить сама?

– Буду слушаться.

Прошло немного времени, и постепенно Валя забыла про обещание маме и своё примерное поведение. Она снова начала всё делать сама и важничать. Однажды она чуть не потерялась в мамином магазине, когда та её взяла с собой на работу. Валя думала, что хорошо знает, где именно находиться мамин кабинет, и пошла погулять по магазину. Она так увлеклась рассматриванием красивой одежды за стеклянными витринами, что ушла совсем далеко от маминого кабинета и потерялась в огромном трёхэтажном магазине. Сначала Валя пыталась сама найти дорогу назад по знакомым манекенам, но только ещё больше заблудилась. Она села на скамеечку в холле и расплакалась. Одна взрослая женщина подошла к ней.

– Ты чего плачешь?

– Я потерялась.

– А с кем ты была?

– Моя мама здесь работает.

– О, да это упрощает наши поиски. Кем она у тебя работает?

– Мама – главный бугатлер этого магазина.

– А, в бухгалтерии значит. Хорошо. Посиди тут минуточку, я сейчас подойду вон к тому окошку и вернусь, – женщина показала куда-то в сторону. – А ты следи за мной, чтобы я не потерялась. Хорошо?

– Хорошо.

Женщина сходила к тому окошку, с кем-то быстро поговорила и тут же вернулась к Вале.

– Как тебя зовут?

– Валюша.

– Пойдём, Валюша. Я отведу тебя к маме, здесь недалеко. Всего два поворота сделать, – и женщина взяла девочку за руку. Теперь Валя не вредничала, не вырывалась и не говорила: «Сама», она смиренно шла за незнакомой тётей. Женщина и в самом деле привела Валю к маме, и постучала в кабинет.

– Можно? Вот Валюша говорит, что её мама здесь работает.

– Да, это я. А что случилось? – подбежала взволнованная мама.

– Немножко заблудилась в магазине, – ответила женщина.

– Ой, спасибо вам, что вы её привели. Опять «начальника включила», – пояснила мама женщине, показывая на дочку.

– Ничего. Бывает.

– У нас это постоянно. Ну, я сейчас с ней поговорю.

Женщина ушла по своим делам, а мама долго ругала Валю за самовольное путешествие по магазину и за неисполнение своего обещания. Валюша снова расплакалась и снова пообещала больше не самовольничать.

Но ненадолго. Она вскоре забыла про происшествие в магазине и про очередное обещание маме. И снова ей захотелось всё сделать самой. В этот раз её самоуверенность чуть не привела к трагедии. Валина бабушка жила за городом. К ней девочка ездила с мамой на автобусе. Нужно было проехать несколько остановок. Примерно, пять или шесть. Валя точно не помнила, но знала, что остановка называлась как-то по-цветочному. Вот однажды, в выходной день, когда Валя гуляла возле дома на площадке, она увидела тот самый автобус, на котором они ездят к бабушке. И ей сильно захотелось навестить любимую бабушку. Девочка даже не стала отпрашиваться у мамы и никого не предупредила. «Ничего страшного, быстренько съезжу туда и обратно. Я сама знаю, где бабушка живёт», – подумала Валя. Она вместе с другими пассажирами залезла в автобус, села возле какой-то бабушки и спокойненько поехала по знакомому маршруту. Водитель даже и не подумал, что эта девочка едет одна. Читать Валя ещё не умела и поэтому не смотрела на вывески с названиями остановок за окном автобуса. Она просто ждала, когда водитель прокричит её остановку. Хорошо, что этот водитель действительно объявлял остановки. «Ромашово», – прокричал водитель. «О, это бабушкина цветочная остановка», – подумала Валя и радостная выскочила из автобуса. Дверь за ней закрылась, и автобус поехал дальше. Валя прошла от остановки к дороге, идущей рядом с полем к селению и пошла по ней к бабушке.








Она шла вприпрыжку, довольная собой и напевала песенку. Вот уже и посёлок виднеется. Валя зашла на одну из улиц и начала искать бабушкин дом. Она хорошо помнила, как он выглядит и как называется – № 17. Девочка прошла через всю улицу, но такого номера не увидела. Она свернула на другую улицу и нашла дом с таким названием. Только это был совсем не бабушкин дом, какой-то высокий забор, да ещё злая собака, которая без остановки лаяла на Валю. Так лаяла, что аж охрипла. Именно на этот лай вышла бабушка из дома напротив.

– Девочка, ты кого ищешь? Их нет никого дома.

– Я бабушку ищу. У неё такой же номер.

– А как твою бабушку зовут?

– Бабушка Валя, как и меня.

– Но здесь нет никого с таким именем. А ты точно запомнила её номер дома?

– Точно. Один и семь. А ещё есть такой номер где-нибудь.

– Нет. В нашем посёлке нету. Да, и всех Валь я знаю. А ты что же одна приехала к бабушке?

– Да. Я уже большая и сама умею ездить на автобусе.

– А остановку бабушкину хорошо знаешь?

– Да, она про ромашки.

– Странно. Подожди-ка, через одну остановку от нашей, есть садоводческое селение. Оно называется Ромашки. Может там твоя бабушка живёт?

– Наверное, там, – грустно вздохнула Валя и виновато опустила голову. Она поняла, что ничего толком сама не знает и, как следует, не запоминает, и что опять потерялась.

– Что же с тобой делать? – незнакомая бабушка немножко подумала и добавила. – Ладно, скоро уже стемнеет. Пойдём-ка к Палычу. Он нас отвезёт к твоей бабушке, или в город, если понадобится.

Валя послушно взяла бабушку за руку и пошла к Палычу. Незнакомый дедушка выслушал эту бабушку, почесал за головой и согласился покатать Валю. Они все втроём поехали искать Валину бабушку. Проехали недолго и приехали в другой посёлок.

– Ну, вот оно – поселение Ромашки, – сказал Палыч. – Узнаёшь?

– Узнаю, – обрадовалась Валя. – Вон бабушкина улица.

Палыч завернул на улицу, указанную девочкой и остановился возле дома 17. Незнакомая бабушка взяла потеряху и завела во двор. Навстречу вышла бабушка Валя.

– Здравствуйте. Валюша, а с кем это ты приехала?

– С вашими соседями из Ромашово, – ответила другая бабушка.

– Как? – перепугалась Валина бабушка. Она догадалась, что внучка опять что-то учудила. – Валюша, ты как туда попала?

– Бабуля, я сама на автобусе приехала. Без мамы.

– Это я уже поняла.

– Я просто названия перепутала.

– Это я тоже поняла. А почему ты от мамы-то сбежала? Ой, она, наверное, уже с ума там сходит, тебя ищет. Нужно срочно позвонить.

Бабушка наспех поблагодарила соседей за помощь, предложила им зайти, но они поспешили домой. А бабушка Валя сразу же позвонила маме и рассказала историю о неудачном путешествии внучки. Валюша слышала, как мама кричала и плакала по телефону, как обещала тут же приехать за ней и задать ей хорошую взбучку. Валя не знала, что такое – взбучка, но поняла, что это что-то очень неприятное. И тоже заплакала вместе с мамой. Бабушка теперь не знала, кого успокаивать вперёд: дочку или внучку. Потом она тихим голосом поговорила по телефону и когда закончила разговор, то сказала Вале.

– Внуча, я договорилась с мамой, что ты останешься переночевать у меня, а завтра я сама отвезу тебя в город. Мне всё равно на рынок нужно. Но ты должна понимать, как напугала своих родителей. Они уже в полицию пошли тебя искать. Мама капельки пила, потому что ей стало плохо. И хорошо, что тебе попалась такая добрая бабушка, которая привезла ко мне.

– И Палыч.

– И Палыч молодец. Согласился привезти. А ведь ты могла совсем заблудиться или встретить злого опасного человека. Ты понимаешь, что могло случиться? Это совсем не шутки! Нельзя от родителей никуда уходить. Ты ещё слишком мала. Забудь про своё – сама.

– А когда можно будет?

– Когда ты станешь совсем взрослой. Примерно, после школы.

– Это сколько мне лет тогда будет?

– Примерно, семнадцать.

– Прямо как твой номер.

– Да, как номер моего дома.

– Ну, хорошо. Мне нравится эта цифра. Я подожду, когда мне станет семнадцать лет.

– А пока не будешь больше убегать от родителей?

– Не буду.

– Сильно обещаешь?

– Сильно.

– Смотри, Валюша, не подведи меня. А завтра с мамой и папой всё-таки придётся объясниться.

– Хорошо, бабуля. Я просто очень по тебе соскучилась, вот и приехала.

– Приехала, да не туда. А если бы потерялась, я бы совсем умерла от переживаний за тебя.

– Нет, бабушка, никогда не умирай. Я больше честно- честно не буду убегать и не слушаться. Я вас так всех люблю.

– Вот и умница, внучка. Вот и помни об этом всегда.

Так Валя и договорилась с бабушкой, а потом и с родителями, что впредь будет послушной, и никогда не будет принимать сама таких серьёзных решений, пока ей не наступит семнадцать лет. Ведь она пообещала бабушке, которую так сильно любила и не хотела её подводить, и не хотела, чтобы бабушка умерла из-за неё. Она не хотела, чтобы мама пила капли из-за неё, и не хотела расстраивать своих папу и маму. Ведь она их так любила! Валя и в самом деле перестала вредничать и самовольничать, и с этих пор стала послушной и терпеливой девочкой.




История 4. Жадность


Дениска жил с мамой и папой в городе и ходил в детский сад. Ему было четыре года. Он очень любил игрушки и всё время просил, чтобы родители покупали ему новые. Но семья Дениски жили не очень богато, и покупать много игрушек сыну не могли. Получалось только ко Дню рождения и на Новый год обрести желанный подарок для сына. А Дениска был мальчиком требовательным. Он никак не понимал, почему у других детей игрушек много, и они такие красивые, интересные, а у него таких нет. Конечно, родители всё ему объясняли и учили, что смотреть и равняться на других не нужно. Но мальчик всё равно, хотел много игрушек. Он придумал, если у него нет таких классных игрушек, как у других, будет брать их у ребят. Сначала он начал отбирать игрушки в садике. Ребята играли с игрушками: кто с групповыми, кто со своими, которые принесли из дому. А Дениска подходил к ним и просил дать игрушку, поиграть. Иногда ребята делились с Денисом, а иногда отказывали.

– Не дам. Я сам хочу играть с машинкой. Она моя. Мне подарили, – отвечали малыши.

– Жадина, – отвечал Дениска, надувался от обиды и молча сидел, наблюдая за игрой ребят и надеясь, что они передумают и поделятся с ним. Но этого не случалось.

Тогда Денис решил идти в наступление. Он попросту отбирал понравившуюся игрушку и играл с ней, пока не надоест. Иногда ребята в ответ плакали, иногда завязывалась драка, а иногда одногруппники не связывались с рослым Денисом и ждали, пока тот сам оставит отобранную игрушку. Чаще всего воспитательнице приходилось вмешиваться в эти разборки, чтобы навести порядок и успокоить малышей. Она объясняла Дениске, что нельзя силой отбирать чужие игрушки.

– Нужно подождать, когда друг сам поделиться с тобой или когда игрушка освободиться.

– Я ждал. А он, всё равно, не даёт, – бурчал Дениска, оправдываясь перед воспитательницей, а вечером перед родителями. Ведь мама и папа тоже ругали его за то, что он силой отбирал у детей игрушки. Но Дениска никак не мог устоять перед соблазном поиграть интересной вещичкой.

Один раз в садике снова завязалась возня с не поделенной игрушкой. Мальчик Макар принёс с собой новый вертолётик, который умел зависать в воздухе после того, как его заведёшь ключиком. Потом вертолётик немного летал и медленно планировал на пол. Денис никогда не видел раньше такой замечательной игрушки, и ему сильно хотелось с ним поиграть.

– Саска, дай поиграться, – попросил он у хозяина вертолётика.

– Не могу. Я исё сам не поигрался, – ответил Саша.

– Ты – задина! – выпалил Дениска и начал отбирать вертолёт. Мальчишки долго толкались, пыхтели и крепко держались за желанную игрушку. Вдруг в руке Дениски что-то хрустнуло. Он разжал руку и с удивлением обнаружил в ней поломанную лопасть от винта новенького вертолётика.

– Ты сто сделал? Ты сломал мой ветролёт! – закричал Сашка и громко заплакал. На крик подошла воспитательница и увидела, что произошло. Она уговорила Сашку убрать вертолёт на шкаф до прихода его папы. Возможно, он сможет починить винт. А Дениса пришлось наказать. Его посадили за отдельный столик, из-за которого нельзя было выходить до прихода родителей.

Вечером папа Саши посмотрел на сломанный вертолёт и сказал, что не сможет его починить, что теперь игрушку нужно выкинуть. Тут Сашка снова заорал от обиды, как сумасшедший. На этот громкий плач сбежались все, кто оставался в группе и родители, которые пришли за ребятами. Одни успокаивали Сашку, другие ругали Дениску и говорили, что теперь его папа должен починить вертолёт или принести Сашке такой вертолётик взамен поломанного. Как раз в этот момент пришёл папа Дениски и услышал всю историю с Сашкиным вертолётом. Он молча забрал поломанную игрушку и Дениску домой. Всю дорогу папа шёл молча и быстро. Дениска подумал, что лучше бы он накричал на него. Но нет, папа был очень серьёзным и молчаливым. Зато, когда они пришли домой, и папа рассказал всё маме, та не удержалась и выругала сына.

– Да, сколько же тебе можно объяснять, что нельзя иметь все игрушки мира, всё то, что тебе понравилось или увидел у кого-то. У нас с папой вообще почти не было игрушек в детстве, но мы никогда не отбирали их у других детей. Вот что ты наделал? Папа тоже не может починить этот вертолёт. Как теперь быть? Иди и встань в угол и думай над своей выходкой.

И мама поставила Дениску в угол. Он совсем даже и не плакал, потому что понимал, что сам виноват. Дениска долго там стоял и ковырял пальчиком побелку. Чуть дырку не сделал в этом месте. Но вовремя очнулся, подумав, что ещё и за испорченную стену влетит. Потом с кухни его позвал папа.

– Так сын, – сказал он строго, и Дениска понял, что сейчас будет очень серьёзный разговор. – Мы тут с мамой посовещались и вот, что решили. У нас были собраны деньги тебе на новую игрушку, которую мы хотели вскоре тебе купить, когда я пойду в отпуск. Но теперь на эти деньги нам придётся купить вертолёт Саше вместо того, что ты испортил. А тебе достанется этот испорченный, который ты так сильно хотел. Хочешь – выкинь его, хочешь – оставь. Он теперь твой. Ты сам себя наказал. Согласен?

– Да, – насупившись, пробубнил Дениска. А что он ещё мог сказать? Какой ещё придумать выход?

– Ты подумал над своим поведением? – спросила мама.

– Да, – снова ответил Дениска.

– И что же ты придумал?

– Я босе не буду забирать игруски.

Родители простили сына и в этот раз. Папа купил точно такой же вертолёт для Сашки и отнёс ему. В группе он долго разговаривал о чём-то с воспитательницей, а та только кивала в ответ головой. Вечером воспитательница что-то говорила всем родителям и головой указывала в сторону Дениса. С этого дня все дети перестали носить в группу игрушки из дому и играли только теми, что были в садике. Дениска перестал отбирать игрушки у ребят и терпеливо дожидался своей очереди. Дома мама липкой лентой аккуратно примотала к винту отломанную запчасть, и вертолётик снова начал летать. Только недолго и всё время падал набок. Денис быстро наигрался с ним и забросил в ящик, редко доставая оттуда.

Прошло несколько дней. Были выходные, и Денис играл то дома, то во дворе на площадке. В воскресенье утром папа пошёл в булочную, но быстро вернулся. Он был очень сердитым и строго позвал Дениса.

– Сын, ну-ка иди, расскажи нам с мамой, что у тебя опять с чужими игрушками происходит?

– Ницево не происходит, – ответил Дениска, а сам виновато опустил голову вниз, что-то рассматривая в полу.

– Принеси-ка нам красную пожарную машину, – настойчиво потребовал папа. Дениска послушно ушёл в свою комнату, долго возился под кроватью, вылез оттуда и осторожно протянул папе красную машинку. – Чья эта игрушка?

– Вовкина, – покраснел до ушей Дениска.

– Он тебе дал поиграть?

– Нет. Вовка задина. Она валялась в песке, и я взял.

– А мне сейчас его родители сказали, что Вова вовсе не забывал машинку в песке, просто отвлёкся, а ты её сам забрал и притащил домой. Ребята видели это и потом рассказали всё Вовке. Так получается ты теперь ещё и вором стал?

– Нет. Я не вор. Я нецаяно. Вовка не играл с ней и мне не давал. Задина.

– Сынок, – присела возле Дениски на колени мама, – жадина не тот, который не даёт. У всех бывают разные причины, почему они не могут поделиться. Жадина тот, которому всего бывает мало и он всё берёт и берёт, всё тащит и тащит к себе. Научись, радоваться и быть довольным тому, что у тебя есть. Это очень важно! Нельзя брать чужие вещи. Из-за этого могут быть большие неприятности и у тебя, и у нас. Ты меня понимаешь?





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=65059371) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.