Книга - Словарь загадок. Начальная школа

Словарь загадок. Начальная школа
Екатерина Евгеньевна Скоробогатова

Софья Викторовна Вересова

Татьяна Зиновьевна Трубник


Школьный словарик
Пособие содержит все слова с непроверяемыми написаниями, изучаемые в начальной школе. Они являются ответами к приведённым загадкам или пропущенными рифмами в стихотворных строчках. Словарь дополнен тематическим указателем и алфавитным списком слов, в котором обозначены ударения и орфограммы.

Издание адресовано учителям, родителям и учащимся 1–4 классов для работы на уроках и во внеурочное время.

Шестое издание, электронное

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.





Словарь загадок. Начальная школа



© ООО «ВАКО», 2015




Предисловие


Пособие предназначено для работы со словарными словами на уроках русского языка, чтения, ознакомления с окружающим миром и во внеурочное время в начальных классах.

Книга адресована широкому кругу читателей: учителям, учащимся 1–4 классов, воспитателям дошкольных учреждений и групп продлённого дня, родителям для развития и обогащения речи детей.

В «Словарь загадок» включены 338 загадок, увлекательно написанных в краткой стихотворной форме. Большая часть загадок авторские.

В пособии представлены все словарные слова, изучаемые в 1–4 классах общеобразовательных школ. Они являются отгадками к приведённым загадкам или пропущенными рифмами в стихотворных строчках и расположены в алфавитном порядке. В конце издания приводится тематический указатель. Знакомство учащихся с тематическим распределением словарных слов поможет разнообразить речевой кругозор, развить логическое мышление и память.

Предлагаем некоторые задания, которые можно использовать при работе с тематическими загадками.

Задание для работы с любой из тем: со словами, входящими в неё, составьте предложения и расположите их так, чтобы получился текст, озаглавьте его.

Для темы «Дни недели, месяцы, временные отрезки»: расположите дни недели/месяцы по порядку.

Для темы «Дом, предметы в доме, музыкальные инструменты»: распределите слова по 3 столбикам по родам, укажите склонение.

Для темы «Животные (звери, птицы, насекомые и другие)»:

• приведите примеры животных каждой группы;

• назовите детёнышей диких животных.

Для темы «Имена прилагательные, глаголы, предлог»:

• подберите к именам прилагательным подходящие по смыслу существительные, запишите словосочетания;

• прочитайте глаголы, укажите лишнее слово, определите число и род;

• найдите синонимы, обозначьте спряжения;

• среди данных слов найдите предлог;

• укажите, с каким падежом употребляется этот предлог;

• придумайте предложение с этим предлогом;

• найдите в загадке фразеологизм, в котором это слово выступает в качестве наречия.

Для темы «Наречия»: систематизируйте наречия по указанным вопросам – где? как? когда? куда?

Для темы «Одежда, головные уборы, обувь»: запишите слова, распределив их по 2 группам – имена существительные в форме единственного числа и имена существительные в форме множественного числа.

Для темы «Орудия труда, приборы»: составьте предложение, используя все слова этой группы.

Для темы «Профессии, должности»:

• приведите примеры профессий, связанных с разными отраслями экономики;

• запишите все профессии в алфавитном порядке.

Для темы «Путешествия, отдых, туризм»: назовите, какие предметы вы возьмёте в поход.

Для темы «Растения»: игра «Что где растёт?».

Для темы «Сооружения, места»: назовите слова с удвоенными согласными, составьте предложения с этими словами.

Для темы «Спорт»: назовите зимние/летние виды спорта.

Для темы «Транспорт»: расскажите, на какие виды можно разделить транспорт. Приведите примеры.

Для темы «Учреждения, предприятия»: укажите учреждения культуры.

Для темы «Человек»: запишите имена существительные в 2 столбика – одушевлённые и неодушевлённые.

Для темы «Числительные»: расположите числительные в порядке возрастания/убывания, выпишите слова, обозначающие однозначные/двузначные числа.




А


Дом по улице идёт,
На работу нас везёт –
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус.)

Чтоб тебя я повёз,
Мне не нужен овёс.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит… (автомобиль).

Чтобы каждое зерно
Было солнышком полно,
Чтобы каждый колосок
Не засох и был высок,
Он командует зерном,
Главный в поле… (агроном).

Это место, где живём, –
Город, улица и дом.
По нему вас друг найдёт,
И письмо всегда придёт. (А?дрес.)

Библиотекарь книгу про лисиц
Мне протянул с улыбкою приятной.
Ведь книжки я не рву, не мну страниц,
Всегда читаю очень… (аккуратно).

По этой дорожке
Туда и обратно
Между деревьев
Гулять приятно. (Аллея.)

Время здесь тянуть не станем,
Отгадать вам надо камень:
Драгоценный, твёрдый очень
И прозрачный, между прочим. (Алмаз.)

У каждого народа он, конечно, свой:
У итальянца он один, у немца же – другой.
Для русских также он един –
Из букв особый строй:
А впереди, как господин,
И 32 слуги вслед стоят гурьбой.
Как строй нам этот называть,
Мой друг, ты сможешь подсказать? (Алфави? т.)

Его мне мама подарила,
А краски бабушка купила.
В нём нарисую, что смогу, –
И пруд, и жёлтую листву. (Альбом.)

Яркий, сладкий, налитой,
Весь в обложке золотой,
Не с конфетной фабрики –
Из далёкой Африки. (Апельси?н.)

В роще слышится птичья трель,
Значит, наступил любимый мной… (апрель).

С крестом зелёным магазин,
Я не хожу туда один,
Рецепт со мною должен быть,
Иначе всё могу забыть. (Аптека.)

Круглобок и полосат,
Объеденье для ребят.
На бахче вес наберёт
И на стол к нам попадёт. (Арб?з.)




Б


Если он тяжёлый и большой,
То заставят взять билет второй.
Хорошо, когда его немного.
Что же мы берём с собой в дорогу? (Багаж.)

Пристройка есть к моей квартире –
За стену дома выдаётся.
Стеклянных стен у ней четыре.
Скажите: как она зовётся? (Балкон.)

Звонкий и круглый, а сам-то пустой,
Голос имеет он очень густой.
В поход с ним здорово пойти –
Шагать поможет он в пути. (Барабан.)

Кто знает, как дом называется,
Где плаваньем занимаются? (Бассейн.)

Надо здесь, чтоб вы смогли
Отгадать про край земли.
Мы найдём его всегда
Только там, где есть вода. (Берег.)

Серёжки с раннею листвой
Природа дарит ей весной.
И в роще издали видна –
Белоствольная она. (Берёза.)

Подружки вместе оказались.
Они давненько не встречались,
Разговорились по душам.
Дай имя диалогу сам. (Беседа.)

В этом доме много раз
Каждый был уже из вас.
Тот, кто книги уважает,
Дом сокровищ посещает. (Библиотека.)

Если ты идёшь в кино, в театр иль в музей,
Если ты летишь в Париж навестить друзей,
Если хочешь сесть в вагон и умчаться вдаль,
Уплывающий перрон оставлять не жаль –
В кассу должен ты пойти, что-то там купить,
А иначе о мечтах можешь позабыть. (Билет.)

Забыл пират, где закопал свой клад.
Не помогло разбогатеть пиратство.
А ведь недаром люди говорят,
Что знанья – это главное… (богатство).

Все обходят это место,
Здесь земля – как будто тесто.
Здесь осока, кочки, мхи,
Нет опоры для ноги. (Болото.)

Ждут меня они в прихожей,
Чтоб я в слякоть не промок.
Натуральной своей кожей
Защищают от невзгод. (Ботинки.)

Я ночью в небо тёмное смотрел.
Звезда вдруг пролетела искрой.
Желанье загадать я не успел,
Она сгорела слишком… (быстро).




В


Они бывают разные:
Зелёные и красные.
Они по рельсам вдаль бегут,
Везде встречают их и ждут. (Вагоны.)

Их валяли и валяли,
Чтобы мы их надевали. (Валенки.)

Плещет тёплая волна
В берегах из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате? (Ванна.)

У меня есть рукавица.
И рука в ней, как в теплице.
Бабушка её связала,
Но названье не сказала. (Варежка.)

Лёгкий испуг:
Это старый мой друг
Навстречу из класса
Выскочил… (вдруг).

В солнечной радости,
В горькой беде
Мама со мною
Всегда и… (везде).

Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу. (Велосипед.)

Мы решили поиграть,
Стали змея запускать,
Распевали песенки.
Было очень… (весело).

С тучами он в вечной ссоре
И скандалит с синим морем.
Там может превратиться в шторм
И успокоиться потом. (Ветер.)

Делаем печеньица –
Я по уши в тесте.
Я мамина помощница,
И мы готовим… (вместе).

Пассажиры поезд ждали
И стоять уже устали.
Вдруг услышали свисток.
Скоро едем. Путь далёк.
Где же всё это бывает?
Где составы ожидают? (Вокзал.)

Солнце выглянуло вдруг,
Стало ярким всё… (вокр?г).

У своего окошка
С утра насыплю крошки.
В ответ чирикнет птичка:
Спасибо, мол, сестричка!
Как птичку эту называть,
Вы мне сейчас должны сказать. (Воробей.)

Вещунья в клюве сыр держала.
Лиса под елью выжидала.
Кто вещунью-птицу знает,
Тот загадку отгадает! (Ворона.)

Сколько сладких пышек
Съели восемь мышек?
Каждой дали по одной
И отправили домой. (Восемь.)

День сегодня выходной,
А по счёту он седьмой.
Ну-ка, дети, не зевайте –
Как зовётся? Отвечайте! (Воскресенье.)

Ответ на загадку окажется прост,
Коль знаете вы, что такое «ост». (Восток.)

Идёт на физкультуру класс,
Никто не остановит нас.
К спортзалу мы на полпути –
Соревнованья… (впереди).

День по счёту он второй
И стоит перед средой. (Вторник.)

Я проснулся ровно в шесть –
Прозвенел будильник.
Вкусностей не перечесть,
Полон холодильник.
Остались торт, суфле, икра –
Мой день рожденья был… (вчера).




Г


В ней статьи, прогноз, программа
И, конечно же, реклама. (Газета.)

Домик во дворе стоит,
Машину нашу он хранит.
Ночь она проводит в нём,
Возит по делам всех днём. (Гараж.)

Цветочек этот аленький –
Он совсем немаленький.
Цветок его пушист, хорош,
На гвоздик небольшой похож. (Гвозди?ка.)

За наше счастье и свободу
Он жизнь свою не пожалел
И в вечной памяти народа
Остаться навсегда сумел. (Герой.)

Зелёные иголки
И свечи на ёлке.
Будем танцевать и петь,
А свечам всю ночь… (гореть).

Ты об этом слышал в школе
И видал, конечно, в поле –
Там, где линия земли
С небом сходится вдали. (Горизонт.)

Много домов, тучи машин,
Люди спешат: не терпится им
Успеть на работу, заехать в музей,
Попасть в ресторан, угостить в нём друзей.
О чём речь ведётся, ты должен понять
И слово мне это скорее назвать. (Город.)

Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались в ладони
Бусины-дробинки. (Горох.)




Д


Математику ты знаешь?
Значит, быстро сосчитаешь,
Назовёшь отгадку –
Число из двух десятков. (Двадцать.)

Один десяток да две единицы –
Что за число должно получиться? (Двенадцать.)

Мальчик испереживался,
Выбросил в ведро цветок.
Та, которую заждался,
Опоздала на часок. (Девочка.)

Кто приходит первым в класс?
Моет доску он для нас,
Все растения польёт,
Мусор с пола уберёт. (Деж?рный.)

Только месяц сей пройдёт,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь.)

У недели есть родня:
Она побольше на три дня.
Наверно, слышал ты о ней.
Как назвать нам десять дней? (Декада.)

Выборы в Думу очень важны.
Мы человека выбрать должны
Такого, кто будет без сна и покоя
Трудиться на благо людей и страны. (Депутат.)

Нет высотных там домов.
Много кур, гусей, коров.
Рядом речка, поле, луг,





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/e-e-skorobogatova/slovar-zagadok-nachalnaya-shkola/) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.