200 стр. 16+ Аннотация Мой ребенок не слышит! Поверить тяжело, но это факт! Что делать? Кто поможет? Кохлеарная имплантация — спасение! Решились, подготовились, пережили, — слух возвращен. Медицине низкий поклон! Что такое реабилитация, где и как ее проходить, что важно, а что не очень, — множество вопросов. Роль семьи глобальна на пути к… СкачатьПодробнее Оцените книгу Анна Бегма Все возможно, если… Кохлеарная имплантация глазами родителя!
80 стр. 22 иллюстрации Аннотация Данное пособие представляет собой систематизированный набор упражнений и игр с применением механического метронома. Они направлены на развитие чувства ритма, а также: артикуляции, мелкой моторики, точности и ориентированности движений крупной моторики, дыхания и голоса, и многих других нейрокогнитивных и нейромоторных… СкачатьПодробнее Оцените книгу Анастасия Сергеевна Дуброва Использование механического метронома в работе логопеда
250 стр. 5 иллюстраций 12+ Аннотация Неизлечимых детей нет, считает Анат Баниэль, главное – индивидуальный подход, регулярные занятия и понимание огромных возможностей пластичного мозга человека. Опираясь на девять принципов, которые лежат в основе метода «АБМ», вы сможете самостоятельно понять, что полезно именно вашему ребенку на пути восстановления, и с… СкачатьПодробнее Оцените книгу Анат Баниэль Дети с неограниченными возможностями
70 стр. 12+ Аннотация Данное пособие предлагает разнообразные игры, приемы и упражнения для работы с речью, основанные на использовании массажного мата, фотографию которого вы можете увидеть на обложке. Это позволяет не только развивать и совершенствовать речь ребенка, но и одновременно укреплять его мускулатуру, формировать правильную осанку,… СкачатьПодробнее Оцените книгу Анастасия Сергеевна Дуброва Дорожка «Разноцветные камушки». Использование массажного мата в работе логопеда
210 стр. 57 иллюстраций Аннотация В учебно-методическом пособии раскрываются задачи и содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), принципы обучения детей с интеллектуальными нарушениями естествоведческим дисциплинам, рассматриваются положения… СкачатьПодробнее Оцените книгу Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырева Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области «Естествознание»
280 стр. 145 иллюстраций 12+ Аннотация В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического развития. Автор пытается выйти за пределы узкотерапевтических задач, обосновать социальную ценность детей с ДЦП, связанную с особенностями их художественного творчества. Значительная… СкачатьПодробнее Оцените книгу Ю. Е. Красный Арт – всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств
430 стр. 42 иллюстрации Аннотация В учебном пособии рассматриваются вопросы социальной реабилитации лиц со специфическими социальными проблемами и потребностями: теоретические аспекты детской инвалидности; функции и приоритеты государственной социальной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья; нормативно-правовое обеспечение… СкачатьПодробнее Оцените книгу В. С. Кукушин, М. В. Воронцова, Татьяна Николаевна Дубровская Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
160 стр. 35 иллюстраций Аннотация Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом отдельном этапе развития ребенка. В пособии представлен метод сенсомоторной коррекции таких нарушений. Приведены комплексы сенсомоторных упражнений для различных групп… СкачатьПодробнее Оцените книгу Т. Г. Горячева, Ю. В. Никитина Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
120 стр. 38 иллюстраций Аннотация Пособие входит в состав уникального комплекта учебно-методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. В пособии описываются условия, благоприятные для обучения и развития детей с кохлеарными имплантами. Представлены… СкачатьПодробнее Оцените книгу И. В. Королева В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя
13 стр. 14 иллюстраций Аннотация В занимательной форме знакомим ребенка со словообразованием. Умение правильно образовывать слова способствуют формированию грамотной устной и письменной речи. Речевой материал из книжки способствует расширению словарного запаса. Раскраски способствуют развитию мелкой… СкачатьПодробнее Оцените книгу Елена Лосик Логопедические сказки-раскраски на словообразование
380 стр. 12+ Аннотация Книга написана в жанре дневниковых записей, из которых, как из мозаики, складывается целостная картина, отражающая представления автора о сущности аутизма, о способах работы с аутичными детьми и о многом-многом другом. В ней органично переплетаются две линии: одна — про аутизм, его природу, специфику, про семьи аутичных… СкачатьПодробнее Оцените книгу Екатерина Карвасарская Осознанный аутизм, или Мне не хватает свободы
39 стр. 1 иллюстрация 12+ Аннотация Идея создания программы родилась из практики работы психолога. Большой проблемой для взрослых и для самого ребенка является детская агрессивность, которая сегодня встречается сегодня все чаще и чаще. Возникают «горящие ситуации», которые приходится решать психологу. Но с каким бы энтузиазмом не ринулся психолог в эту… СкачатьПодробнее Оцените книгу Анна Никонова Уходи, злость, уходи! Коррекционно-развивающая программа по профилактике и коррекции агрессивного поведения
7 ч. 39 мин. 47 сек. Аннотация Неизлечимых детей нет, считает Анат Баниэль, главное – индивидуальный подход, регулярные занятия и понимание огромных возможностей пластичного мозга человека. Опираясь на девять принципов, которые лежат в основе метода «АБМ», вы сможете самостоятельно понять, что полезно именно вашему ребенку на пути восстановления, и… СкачатьПодробнее 3 / 5 ( 3 голоса ) Анат Баниэль Дети с неограниченными возможностями.