Книга - Учусь писать контрольные работы по математике. 1 класс

Учусь писать контрольные работы по математике. 1 класс
Татьяна Владимировна Векшина

Мария Николаевна Алимпиева


Подготовка к контрольным работам и диктантам #1
Тренажёр для подготовки к контрольным работам по математике. Книга состоит из 4 частей. В первой части содержатся контрольные работы по математике. Для каждой темы составлены 4 варианта работ. Вторая часть книги состоит из самостоятельных работ по математике. Каждая самостоятельная работа состоит из двух вариантов одинаковой сложности. Третья часть книги поможет ребёнку подготовиться к математическим диктантам. В четвёртой части книги содержатся карточки с теоретическими вопросами. Т.о., пособие поможет ребёнку подготовиться к разным видам проверочных работ.





Татьяна Векшина, Мария Алимпиева

Учусь писать контрольные работы по математике. 1 класс





Часть 1. Проверочные работы





Проверочная работа №1. Проверяем умение работать с числами от 1 до 5




Вариант 1



1. Запиши числа по порядку[1 - Здесь и далее: пока ребенок не научился читать, задания читает взрослый.].

2, 4, 3, 5, 1.










2. Запиши состав числа 4










3. Вычисли.

5 – 3 =

3 – 1 =

4 – 2 =

2 + 2 =

3 + 2 =

4 – 1 =



4. Нарисуй 4 треугольника.










5. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

4 … 2

5 … 1

3 … 4

2 … 4



Вариант 2



1. Запиши числа в порядке убывания

1, 3, 5, 2, 4.










2. Запиши состав числа 5.










3. Вычисли.

5 – 4 =

3 – 2 =

2 + 1 =

4 – 3 =

3 + 1 =

4 – 1 =



4. Нарисуй 3 круга.










5. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

5… 3

2 … 3

4 … 1

3 … 1



Вариант 3



1. Нарисуй 2 треугольника и столько же кругов.










2. Запиши числа в порядке возрастания.

4, 3, 2, 1, 5.










3. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства получились верными.

5 – … = 4

4 + … = 5

4 – … = 2

… – 1 = 1



4. Сравни. Поставь знак «>»,«<» или «=».

2 + 3 … 4

4 – 2 … 1

5 – 1 … 3

2 + 2 … 3



5. Начерти прямую линию.










Вариант 4



1. Нарисуй 4 круга. Нарисуй столько квадратов, чтобы их было один больше, чем кругов.










2. Запиши числа от большего к меньшему.

1, 3, 4, 5, 2.










3. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства получились верными.

… + 2 = 5

5 – … = 3

4 + … = 5

1 + … = 4



4. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

4 – 1 … 1

3 – 2 … 2

5 – 3 … 4

2 + 1 … 5



5. Начерти кривую линию.









Проверочная работа №2. Проверяем умение работать с числами от 1 до 10




Вариант 1



1. Вставь пропущенные числа.

1, …, 3, …, …, 6, 7, …, 9, … .

2. Запиши данные числа от большего к меньшему.

5, 9, 4, 2, 7, 10, 3.










3. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

10 … 7

5 …4

1 … 6

9 … 8

5 … 10

6 …4



4. Начерти отрезок.










5. Заполни пропуски.

5 – это 4 и …

7 – это 6 и …

8 . – это 4 и …

9 – это 5 и …

10 – это … и 2

3 – это … и 1



Вариант 2



1. Вставь пропущенные числа[2 - Здесь и далее: пока ребенок не научился читать, задание читает взрослый.].

1, 2 ,…,4, …, …, 7, …, 9, … .



2. Запиши данные числа от меньшего к большему.

10, 3, 4, 7, 6, 5.










3. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

8 … 4

5 …1

7 … 9

10 … 6

6 … 4

9 …2



4. Начерти луч.












5. Заполни пропуски.

7 – это 5 и …

10 – это 6 и …

6 – это 2 и …

8 – это 5 и …

9– это … и 4

3 – это … и 3



Вариант 3



1. Запиши:

а) число, следующее за числом 8;

б) число, предшествующее числу 4;

в) число, которое стоит слева от числа 9.










2. Запиши данные числа в порядке возрастания.

3, 7, 9, 8, 1, 2, 10, 4, 6, 5.










3. Начерти ломаную линиюлинию, состоящую из 4 звеньев.










4. Запиши три любых равенства.










5. Прочитай. Исправь ошибки.

4 – это 3 и 2

5 – это 1 и 4

7 – это 5 и 1

8 – это 4 и 4

9 – это 2 и 7

9 – это 5 и 3



Вариант 4



1. Запиши:

а) число, следующее за числом 7;

б) число, предшествующее числу 5;

в) число, которое стоит справа от числа 3.










2. Запиши данные числа в порядке убывания.

3, 7, 10, 4, 6, 8, 9, 1, 2.










3. Начерти ломаную линиюлинию, состоящую из 3 звеньев.










4. Запиши три любых неравенства.










5. Прочитай. Исправь ошибки.

2 – это 1 и 1

8 – это 6 и 2

10 – это 5 и 4

4 – это 5 и 1

6– это 3 и 3

7 – это 4 и 3




Проверочная работа № 3. Проверяем умение складывать и вычитать по 1 и по 2




Вариант 1



1. Вычисли.

4 + 2 =

6 – 1 =

5 – 1 =

8 + 2 =

7 – 2 =

9 – 2 =



2. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

5 … 8

9 … 7

3 …10

5 + 2 … 7

9 – 1 … 8

4 + 2 … 9



3. Начерти ломаную линиюлинию, состоящую из 3 звеньев.










4. Подчеркни верные неравенства.

5 > 3

4 = 4

9 > 10



5. Исправь ошибки.

5 – 2 = 4

4 – 1 = 3

7 – 2 =5

8 – 2 = 5

6 + 2 = 8

9 + 1 = 10



Вариант 2



1. Вычисли.

5 + 1 =

7 – 2 =

9 – 1 =

10 – 2 =

4 + 2 =

3 + 1 =



2. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

9 … 10

4 … 2

6 …8

4 + 1 … 8

8 – 2 … 5

7 + 1 … 9



3. Начерти ломаную линиюлинию, состоящую из 2 звеньев.










4. Подчеркни верные равенства.

4+ 3 = 7

7–1 = 5

5>4



5. Исправь ошибки.

8 – 1 = 6

7+ 2 = 9

9 – 2 =8

1+ 2 = 3

5 – 2 = 2

4 – 2 = 2



Вариант 3



1. Запиши числа в порядке убывания.

8, 4, 5, 9, 3, 1.












2. Реши задачу.

У Миши 7 паровозиков, а у Алёши на два паровозика меньше. Сколько паровозиков у Алёши?










3. Вычисли.

4 + 1 =

8 – 2 =

6 + 1 =

5 – 2 =

10 – 1 =

7 + 2 =



4. Начерти отрезок.










5. Запиши три неравенства.










Вариант 4



1. Запиши числа в порядке возрастания.

2, 4,.9, 10, 7, 1, 5, 6.










2. Реши задачу.

У Оксаны 6 кукол, а у Оли на две куклы больше. Сколько кукол у Оли?










3. Вычисли.

2 + 2 =

9 – 1 =

8 + 2 =

6 – 2 =

5 + 2 =

6 – 1 =



4. Начерти луч.










5. Запиши три равенства.









Проверочная работа № 4. Проверяем умение складывать и вычитать по 3 и по 4




Вариант 1



1. Реши задачу.

Света нарисовала 10 воздушных шаров, а Юля нарисовала на 4 шара меньше. Сколько воздушных шаров нарисовала Юля?










2. Вычисли.

4 + 3 =

10 – 4 =

5 – 4 =

9 – 3 =

8 – 4 =

7 + 3 =



3. Начерти ломаную линиюлинию, состоящую из 4 звеньев.










4. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

7 – 3 … 5

8 – 4 … 3

9 – 4 …6

10 – 2 … 4

8 – 4 … 5

3 – 3 … 1



5. Запиши два равенства с ответом 6.










Вариант 2



1. Реши задачу.

Наташа собрала букет из пяти ромашек. А в букете Маши на три ромашки больше. Сколько ромашек в букете Маши?










2. Вычисли.

10 – 3 =

6 + 4 =

4 + 3 =

5 + 4 =

8 – 3 =

6 – 4 =



3. Начерти 2 луча.










4. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».

4 + 3 … 8

10 – 4 … 5

5 + 3 … 9

3 + 3 … 4

2 + 4 … 6

9 – 3 … 3



5. Запиши два неравенства.










Вариант 3



1. Нарисуй 7 кругов, а квадратов на 4 меньше.










2. Вычисли.

10 – 4 =

5 + 3 =

7 – 3 =

9 – 3 =

8 – 4 =

6 + 3 =



3. Реши задачу.

На одной ветке созрели 6 яблок, а на другой на 4 яблока меньше. Сколько яблок созрело на второй ветке?










4. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».





Конец ознакомительного фрагмента. Получить полную версию книги.


Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/book/mariya-nikolaevna-alim/uchus-pisat-kontrolnye-raboty-po-matematike-1-klass-48791106/chitat-onlayn/) на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.



notes


Примечания





1


Здесь и далее: пока ребенок не научился читать, задания читает взрослый.




2


Здесь и далее: пока ребенок не научился читать, задание читает взрослый.